2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第4单元 第8课 走进文化生活 3年高考.docVIP

第八课　走进文化生活 1.(2014江苏单科,21,2分)某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡,市民持卡可以看电影、看演出、买书,只要在签约商户进行文化消费,就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够(　　) ①降低文化消费的成本 ②全面提高劳动者的素质 ③提高文化产品的质量 ④调动人们文化消费意愿 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2013天津文综,5,4分)“虽然不言不语,叫人难忘记,那是你的眼神,明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这首《你的眼神》时,就曾以特有的韵味打动过无数听众。在今春“我是歌手”的电视节目上,林志炫以不同以往的方式翻唱此歌,诠释经典,再次让人如痴如醉。由此可见,文艺表演应该(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ①为人民大众所喜闻乐见 ②倡导风格与形式的多样化 ③立足于满足市场需求 ④坚持继承和创新的统一 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.(2013山东文综,21,4分)如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当(　　) ①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育,提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2013江苏单科,20,2分)2013年全国“两会”上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明(　　) ①文化演出市场需要加强引导 ②文化演出是文化传播的重要途径 ③文化演出丰富了民众的文化生活 ④文化演出要兼顾经济效益和社会效益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(2013江苏单科,24,2分)近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这说明(　　) A.文化建设要贴近群众 B.文化消费心理决定文化消费行为 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 D.政府应提供更多健康的文化产品 6.(2012江苏单科,23,2分)穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的经济效益;但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够(　　) A.满足大众的娱乐化需求 B.提高人们辨别异质文化的能力 C.保障人们基本文化权益 D.实现经济效益和社会效益的统一 7.[2014天津文综,14(1),8分]阅读材料,回答问题。 材料　“行遍江南清丽地,人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃,悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近,该地依靠深厚的历史文化底蕴,开展形式多样和卓有成效的群众文化活动,一改传统的“送文化”一元主体线性结构(见图1)为“文化走亲”(以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动)多元主体网状结构(见图2),开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。 图1 图2 运用《文化生活》知识,说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。(8分)  1.B　考点定位:走进文化生活。市民持文化惠民卡可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠,这有利于降低市民文化消费的成本,从而有利于调动人们的文化消费意愿,①④正确切题;②③与题意不符。故选B。 2.C　考点定位:文化创新、走进文化生活。文艺表演不仅要注重经济效益,更要注重社会效益,文艺表演应立足于满足人民群众的精神需求,故③错误。①②④切题,答案选C。 3.A　针对材料中未成年人上网遭遇不良信息、模仿网络语言和行为等现象,应加强文化市场管理、开展道德教育等,以减少网络的不良影响、提高未成年人免疫力,故①②正确;只谈发展文化产业、促进传媒的商业化发展,缺乏文化市场管理,反而不利于减少互联网不良影响,故排除③④。 4.B　题干反映了当前文化市场存在脱离群众片面追求经济利益的现象,这就要求对文化市场加强引导,以促使其兼顾经济效益和社会效益, ①④正确,应选B。 5.C　题干中的主体是文化消费者,故A、D不符合题意;文化消费心理只能影响而不能决定文化消费行为,排除B。文化消费过程中存在的格调不高的问题说明要引导消费者提高文化鉴赏力,C正确。 6.D　材料中穿越剧在取得一定经济效益的同时,存在社会效益低下的问题,故选D。保障人们基本文化权益要发展公益性文化事业,C与题意不符;满足大众的娱乐化需求的文化,不一定是为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,A错;文化生活有喜有忧,要求人们在文化