云南省2016高考化学一轮复习学案 2.2 离子反应（第III课时）.docVIP

云南省德宏州潞西市芒市中学高考化学一轮复习 2.2 离子反应（第III课时）教学案 一、内容及其解析 1．内容： 根据离子反应学会判断溶液中的离子共存问题。 2．解析：离子共存是重要的化学概念和理论，也是高中教学的难点之一，同时也是高考的一个重要考点。 二、目标及其解析 1、目标：（1）、通过复习基础知识，是学生能够熟练地判断离子共存的问题。 (2)、通过练习，使学生归纳出离子共存的规律。 (3)、学会分析、解决问题，进一步发展思维能力。 2、解析： 复习了离子反应后，学生对这一基本概念有了基础的认识，但学生的知识还不够系统化，在分析问题的时候会断章取义。 三、教学重点、难点 1、重点：离子共存知识的归纳。 难点：离子共存知识的归纳。 2、解析： 四、教学问题诊断分析 在元素及其化合物知识的学习中，学生没有将众多的知识整理，使之网络化并进行有序的存储，因而在提取、再现、辨认时，或出现错误，或发生障碍，或不完整，物之间相互反应的规律不清晰，在解决问题时缺乏信心等都会造成在该题上丢分。 四、教学过程设计 （一）基本流程 （二）教学情境 [引入]酸、碱、盐在水溶液中可以发生电离，以离子形式存在，那么将不同的溶液混合后，溶液中的离子仍然存在吗？下面我们就一起来探讨这个问题。 [板书] 离子共存 1、溶液颜色 问题1：在我们已学过的离子中，有哪些离子是有颜色的？ 设计意图：帮助学生回顾、总结知识。 例1： 2、溶液的酸碱性 问题2：判断下列几种情况溶液的酸碱性： 在pH1的溶液中， 使紫色石蕊溶液呈红色使红色石蕊变蓝c(H+）为加入铝粉有氢气产生c(H＋)＝1×10－13 mol·L－1的溶液中 设计意图：帮助学生回顾、总结知识。 例2：下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是Na+ B.pH=11的溶液中：CO32－、Na+、Al－、NO－ 加入Al能放出H2的溶液中：Cl－、HCO3－、SO42－、NH4+ 由水电离出的c(OH－=10－13mol·L－1的溶液中：Na+、Ba2+、Cl－、Br－ “NO＋H＋”组合具有强氧化性，能与S2－、Fe2＋、I－、SO等因发生氧化还原反应而不能大量共存KNO3溶液：H＋、Fe2＋、Cl－、SO42－NH4＋、Ba2＋、AlO2－、Cl－K＋、Na＋、CH3COO－、Br－Na＋、K＋、CO32－、NO3－Cl－、NO3－、Na＋、SO32－.c(H＋)=1.0×10－13mol/L C6H5O－、K＋、SO42－、Br－Na2S溶液中 SO42－、 K＋、Cl－、Cu2＋ NO3－、I－、Na＋、Al3＋．某溶液中可能含有Na+、NH4+Ba2+、SO42－、I－、S2－。分别取样：用pH计测试，溶液显弱酸性；加氯水和淀粉无明显现象。为确定该溶液的组成，还需检验的离子是 A． Na+ B．SO42－ C． Ba2+ D．NH4+ 溶液显弱酸性NH4+（水解显酸性）；加氯水和淀粉无明显现象I－S2－SO42－Ba2+。Na+无法排除。 答案：A 配餐作业 一、基础题（A组题） 1. （2011广东高考8）能在水溶液中大量共存的一组离子是 A. H＋、I―、NO3―、SiO32－ B. Ag＋、Fe3＋、Cl―、SO42― C.K＋、SO42－、Cu2＋、NO3― D.NH4＋、OH－、Cl－、HCO3－ 、、、 B.K+ 、Al3+、 、NH3·H2O C.Na+、K+、、Cl2 D.Na+ 、CH3COO-、、OH- 答案：D 解析：A项中H＋与HCO3－能够反应生成CO2气体，不能大量共存，错误；Al3＋与氨水可以发生反应：Al3＋＋3NH3·H2O=Al(OH)3↓＋3NH4＋，B选项错误；Cl2具有氧化性，可以将SO32－氧化为SO42－，方程式为：Cl2＋H2O＋SO32－=SO42－＋Cl－＋2H＋，C选项错误。 3. 在下列各溶液中，离子一定能大量共存的是 A．强碱性溶液中：、、、 B. 含有0.1 mol·L-1 的溶液中：、、、 C. 含有0.1 mol·L-1溶液在中：、、、 D. 室温下，pH=1的溶液中：、、、，所以不能共存（）；B项，和因发生氧化还原反应而不能共存（）；C项，和因发生复分解反应而不能共存 【考点分析】离子共存问题(一色、二性、三特殊、四反应牢记) ①由于发生复分解反应，离子不能大量共存； ②由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存； ③溶液酸碱性的判断（隐含条件）。 4、下列各组离子，在溶液中能大量共存、加入NaOH