河南省洛阳市下峪镇八年级语文上册《说屏》教案 新人教版.docVIP

说屏 时间 参加人员 地点 主备人 课题 《说屏》 教学 目标 一，知识与技能： 1、理解课文内容，了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。 2、让学生掌握说明文的基本写法，实际运用，提高学生对语文课的兴趣。 3、结合课内教学与课堂活动，拓宽学生视野，培养学生对生活的观察能力。 二，过程与方法： 本课主要采用朗读法、自学讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。 三，情感态度与价值观： 以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，体会作者的感情，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。 重、难点及考点分析 有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义 课时安排 1课时 教具使用 多媒体 教 学 环 节 安 排 备 注 （一） 导语设计 屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈从周先生一道说“屏”。 （二） 回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。 明确：《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之” 屏的作用：遮挡视线。 （三） 学生列举生活中见到的屏，猜想它们的用途。也可以展示搜集到的关于屏的图片，并辅以简单介绍。 （四） 作者简介 陈从周：（1918—2000），浙江杭州人，古建筑