盘锦市小学各学科课堂教学评价标准.docVIP

盘锦市小学品德与生活（社会）学科课堂教学评价表 授课教师： 单位： 授课年级： 授课题目： 授课类型： 评价项目 评价要点 分值 得分 教学目标 （10分） 1、体现《课程标准》精神，重视培养学生品德素养 3 2、教学目标科学合理，符合学段要求 3 3、教学目标明确、具体、有层次 4 教学内容 （10分） 1、容量适度，难易适当；创造性地使用教材，积极开发与合理利用课程资源 4 2、密切联系学生生活的实际，具有生活性、趣味性 3 3、注重生活知识与生活实践能力的培养，突出活动性 3 教学方法 （5分） 灵活运用恰当的教学方法，创设良好的教学情境 使学生得到方法的指导并合理运用 5 教学过程 （35分） 1、活动设计新颖，内容准确，链接有序，关注学生良好习惯的培养 5 2、教学方法的选用符合学生实际 5 3、教学步骤清晰，各个教学环节环环相扣，步步深入 5 4、评价适时中肯，以鼓励为主，能调动全体学生的学习积极性 5 5、突出重点，培养能力，引导学生在活动中体验，感悟 10 6、有效捕捉课堂中的即时生成，实事求是地解决实际问题 5 教师素质 （10分） 1、学科功底深厚，课堂充分体现教师为主导，学生为主体 3 2、教态自然，仪表端庄，举止得体，普通话标准，语言规范，板书设计合理，书写美观 3 3、熟练运用多媒体，教具等各种教学手段辅助教学，应变能力强，能巧妙应对课堂中临时出现的各类状况 4 学生表现 （10分） 1、全体学生主动参与，愉快合作，探究深入。师生、生生主动交流，善于倾听，互相促进，共同发展 3 2、思维活跃，有创造性；敢于质疑问难，见解有新意 4 3、学生情绪饱满， 学习兴趣浓，获得了积极的情感体验 3 教学效果 （15分） 1、完成教学任务，达到预定教学目标 5 2、学生参与面广，兴趣浓厚，思维活跃 5 3、不同层次的学生都有收获 5 教学特色 （5分） 勇于创新，教学中有独到之处或突出的亮点 5 总体评价 总分 盘锦市小学科学学科课堂教学评价表 授课老师：　　　　　　　单位：　　　　　　　　　　授课年级：　　　　　　 授课题目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授课类型：　　　　　　 评价项目 评价要素 分值 赋分 教学目标 （10分） 1.体现《课程标准》精神，重视培养学生的科学素养 4 2.教学目标科学、合理，符合学生年龄特征和认知基础 3 3.教学目标明确、具体、有层次性 3 教学内容 （10分） 1.灵活处理教材，准确把握教材的重点、难点；教学内容安排合理，深浅适度，容量适中 5 2.注重科学与生活的结合，课堂教学无科学性错误 5 教学方法 （5分） 教学面向全体学生，方法灵活，形式多样，注重科学素养的培养 5 教学过程 （35分） 1.创设问题情境，面向全体学生，问题启发得当 5 2.重视学生的科学素养的培养，扩大学生的思维空间；重视学生探究活动，展示学生探究的过程；信息反馈及时；突出重点，突破难点 5 3.正确进行演示实验，尽可能地组织学生分组实验 5 4.教学环节组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理 5 5.组织严密，形式多样，活而不乱 5 6.能充分利用学生的生活经验和知识储备 5 7.给学生提供足够的探究时间与空间，重视教学的延续性 5 教师素质 （10分） 1.思维活跃，勇于创新 2 2.教态亲切、大方，语言精练 2 3.有扎实的专业知识，课堂语言规范，驾驭课堂能力强 2 4.能合理有效使用教具、学具及教学媒体辅助教学，选择恰当，效果突出 2 5.板书设计科学、合理，字体美观、大方 2 学生表现 （10分） 1.全体学生主动参与，愉快合作 2 2.学生思维活跃，有强烈的求知、探究欲望 2 3.学生知识内化明显，掌握一定的分析和解决问题的方法 2 4.不同层次学生都能感受到成功的快乐，有创新意识与行为 2 5.学生情绪饱满，学习兴趣深厚，获得积极的情感体验 2 教学效果 （15分） 1.课堂气氛活跃、宽松、和谐。学生主动参与学习活动，探究兴趣浓 5 2.学习科学的好奇心和求知欲得以激发，能力培养扎实有效 5 3.全面落实教学目标，学习效果好 5 教学特色 （5分） 教学中有突出亮点，具有独创性；具有鲜明的个人教学艺术风格