2015-2016学年高一语文专题练习：专题1《致橡树》(苏教版必修1).docVIP

致橡树 一、基础知识下列加点字的注音有误的一项是(　　)痴(chī)情　　　　　慰藉(jiè) 皎洁(jiǎo) 坚贞(zhēn)B．霹雳(pī) 虹霓(ní)戏谑(xuè) 诗行(háng)雾霭(ǎi) 眷属(juàn)累赘(léi) 红硕(shuò)流岚(lán) 粗犷(guǎng)濒危(pín) 绮丽(qǐ)下列词语中字形无误的一项是(　　)A．柳絮　　　绿荫　　　复辟　　　纷至踏来火炬 伟岸 部暑 毛遂自荐攀缘 炫耀 并行不悖炫耀 拙劣 咫尺 万头攒动下列朗读节奏划分不正确的一项是(　　)绝不/像攀援的/凌霄花 常年/送来/清凉的/慰藉作为/树的形象/和你/站在一起 这才是/伟大的/爱情 下列各句中加点的成语运用正确的一项是A．在喜迎国庆、欢度中秋联欢晚会上她声情并茂地朗诵了舒婷的《致橡树》。 有人说生活提高了生产就会提高这是舍本逐末的说法。 你的方案为我们节省了时间提高了工作效率作为始作俑者你理应接受我们的谢意。小明的作文一直不好他上了作文辅导班以后一下子升堂入室了受到了老师的表扬二、课文精读阅读下面的文字回答问题。我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉作为树的形象和你站在一起。根紧握在地下叶相触在云里。每一阵风过我们都互相致意但没诗句中的“紧握”和“相触”能不能互换？为什么？ 答：______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．凌霄花代表了什么样的人 ?答：_______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．我们应该怎样理解“木棉”这一形象呢？答：________________________________________________________________________作者向往的真正的爱情是什么样的？答：____________________________________________________________________________________ 致橡树 1．D　[解析] “濒”读“bīn”。 2．D　[解析] A项，“踏”应为“沓”；B项，“暑”应为“署”；C项，“驱”应为“躯”。 3．A　[解析] A项正确的划分应为：绝不像/攀援的/凌霄花。 4．A　[解析] A．声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。B.舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分， 而去追求细枝末节，指轻重倒置。 应为 “本末倒置”。 C．始作俑者：指恶劣风气的创始者。多用于贬义。D.升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。犯了大词小用的毛病。 5．不能，因为根在地下是缠绕的，所以用紧握，而叶只能在空中相互接触。 6．依附别人的人。 7．木棉是独立于橡树的一种形象，它深爱着橡树，但却不依附橡树，是诗人理想的爱情中女性的化身。 8．①平等独立；②心心相印；③祸福与共；④相知相依。