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英语教学中如何加强文化背景知识的传授 东津第二初级中学 王娟 一、必须加强文化背景知识的传授 语言是一种特殊的社会文化现象，它是人们在长期的社会生活实践中约定俗 成的。每一种语言都是在特定 的社会历史环境中产生和发展起来的，因此，每 一种语言都反映出使用该语言的国家和民族在不同的社会历史?时期所特有的文 化现象。例如：英语Ladies,first,Thanksgiving,Homecoming,Girls LeagueDance,san dwich等等；汉语中的少先队、黑五类、臭老九、一国两 制、跃上新台阶等等，这些都是在特定的社会历 史环境中产生的。如果把汉 语中的少先队、警察叔叔、月饼译成英语就是：Young Pioneer,Uncle Poli ceman,mooncake。这些词都很简单、常见，可是外国人却很难懂，因为他们不 了解有关的文化背景。同样， 我们学习英语也会遇到类似的问题。例如：You are,indeed,a lucky dog这句话，如果按字面翻译成汉语 就是：你真是一 条幸运的狗。这在汉语中完全是一句骂人的话。狗一词，在中国人看来是 贬义的，如 我们常说走狗，癞皮狗，狗崽子，狗头军师”等等， 用来描绘所厌恶的人。可是，在英语中这 句话是说，你真是个幸运儿。狗 在这儿用来指人不但没有骂人的意思，而且还表示一种亲昵的关系。 在美国 狗是家庭成员。人们认为它往