四川省岳池县第一中学高一语文（人教版必修1）导学案：第4课《烛之武退秦师》（第2课时）.docVIP

第二课时 学习小目标 1、掌握常见的文言实虚词和文言句式 2、研读课文三段，故事的高潮和结局部分。提出问题，合作解决问题。 学习重点 归纳文言现象。学生自行找出师生总结强调重点。 学习难点 突破字词句。学生自由提出翻译困难之处，引导学生结合语境和参考书确定最佳翻译。 课内探究 自主学习 （一）阅读课文第三段，完成下列练习。 1、解释下列加点词语： 夜缒而出 （ ） 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 （ ） 越国以鄙远，君知其难也 （ ） 若舍郑以为东道主（ ） 行李之往来，共其乏困，君亦无所害 （ ） 且君尝为晋君赐矣（ ） 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 （ ） 既东封郑，又欲肆其西封 （ ） 若不阙秦，将焉取之？（ ） 2、指出通假字并解释 焉用亡郑以陪邻？ （ ） 行李之往来，共其乏困，君亦无所害 （ ） 夫晋，何厌之有？（ ） 秦伯说，与郑人盟。（ ） 3、翻译下列句子： ①敢以烦执事。 ②焉用亡郑以陪邻。 ③夫晋，何厌之有？ ④秦伯说，与郑人盟。 质疑探究 请你从烛之武劝谏秦穆公退兵的对话中，找出对应下列论点之说词，用自己语言简洁分析。你认为最关键的是哪一点？你从中得到了哪些启示？ （1）以退为进（就当前形势说）： (2)析以利害（就地理位置说）： (3)动以所欲（就舍郑之利说）： (4)挑起宿怨（就历史教训说）： (5)警以后患（就晋之野心说）： 我的疑问 通过上面的学习，你有哪些新的疑问？ 当堂检测 1．指出下列通假字并解释： （1）行李之往来，共其乏困。（ ） （2）秦伯说。（ ） （3）失其所与，不知。（ ） 2．指出下列加点词语的古今义： （1）、微夫人之力不及此。 古义： 今义： （2）、亦去之。 古义： 今义： （3）、行李之往来，共其乏困。 古义： 今义： 3、解释下列多义词： 　封 （1）既东封郑（ ） （2）肆其封（ ） 　之 　　（1） 唯君图之（ ） （2）子犯请击之（ ） 　　（3） 微夫人之力不及此（ ） （4）臣之壮也（ ） （5）夫晋，何厌之有（ ） 　其 　　（1）君知其难也（ ） 　　（2）吾其还也（ ） 　　（3）以其无礼（ ） 　以 　　（1）敢以烦执事（ ） 　　（2）以乱易整（ ） 　　（3）以其无礼（ ） 4、指出下列句子中的词类活用现象并解释： 　　越国以鄙远。（ ） 　　既东封郑。（ ） 　　肆其西封。（ ） 　　晋军函陵。（ ） 5、指出下列句子的句式特点： （1）夫晋，何厌之有。（ ） （2）佚之狐言于郑伯。（ ） （3）然郑亡，子亦有不利焉。许之。（ ） （4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（ ） 课后反思 课后训练 巩固本堂课所学知识，阅读课文第四段，完成第三课时中自主学习的相关练习。 第二课时 课内探究 自主学习 1、缒 用绳子往下送 亡 消灭 执事 敬称对方 鄙 意动 当做边境 远 形动 远地 东道主 东方道路上的主人 行李出使的人 乏困， 无所害 缺少的东西 没有什么 尝 曾经 为 给予 赐 恩惠 许 答应 济 渡河