2012-2013版高中生物第四章第三节基因控制蛋白质的合成同步授课课件苏教版必修2.pptVIP

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  • 2016-09-24 发布于江西
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2012-2013版高中生物第四章第三节基因控制蛋白质的合成同步授课课件苏教版必修2.ppt

遗传密码是怎样破译的? 1.1960年,一些青年科学家来到美国国立卫生研究院,和正在那里从事体外蛋白质人工合成研究的尼伦贝格一起开始了破译遗传密码的研究。研究的核心是哪种RNA可以促进多肽的合成。 2.他们创造性地设计并实施了相关实验。 1988年,美国国立卫生研究院和能源部制定并实施了一项生命科学领域内最为宏大的研究计划——人类基因组计划。该计划的主要内容是完成人体24条染色体上的全部基因的遗传图、物理图和全部碱基的序列测定。 人类基因组序列图绘制完成后,我国生物科学工作者又完成了水稻等生物的基因组测定。我国还将加强人类基因组的后续研究与开发,主要是开展与重大疾病、重要生理功能相关的基因和蛋白质以及重要病原菌功能基因组等的研究与开发,力争使我国在人类基因组的后续研究与开发方面进入世界先进行列。 1.研究转录和翻译过程最好的时期是在细胞的( ) A.有丝分裂间期 B.有丝分裂后期 C.四分体时期 D.减数第二次分裂间期 解析:转录和翻译过程是蛋白质的合成过程,在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期都有蛋白质的合成。 A 2.在遗传信息的翻译过程中,翻译者是( ) A. 基因 B. 信使RNA C. 转运RNA D. 遗传密码 解析:转运RNA既能识别特定的氨基酸,又能与特定的mRNA上的

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