汉语量词的语法、语义、语用特征__--__兼谈对外汉语量词教学.pdfVIP

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  • 2015-11-09 发布于安徽
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汉语量词的语法、语义、语用特征__--__兼谈对外汉语量词教学.pdf

中文摘要 中文摘要 量词的应用是汉藏语系的一个特征,在其他语系里虽然也有 表单位的词,但一般只限于度量衡,而且用数词与名词(或动词) 结合表事物的数量时,往往可以不需要单位词作为中介。汉藏语 系则不然,特别是现代汉语,上述情形量词几乎是不可省略的, 因此汉语量词及其应用也是对外汉语教学中的重点和难点之一。 一+。 。 本文采用动态与静态、历时与共时相结合的方法,分六个章 节全面考察汉语量词的分类、生成、历时演变发展轨迹以及汉语 量词的语法、语义、语用特征,并提出了自己的见解与看法。同 时,从对外汉语量词教学的角度出发,本文还探讨如何进行汉语 量词教学,提高留学生运用汉语进行交际的能力,更好地服务于 对外汉语教学。 第一章讨论汉语量词类系。第一节论述从《马氏文通》到《语 法讲话》在量词研究的草创、革新与发展阶段所经历的对量词的 正名及对量词词性的不同认识:由把量词当作名词类划分,称为 “单位指称”,再到“助名词”、“数量词”,最后在《语法讲话* 中正式定名为“量词”。这一历程反映了量词研究的不断深入与完 善。第二节具体说明汉语言学家在不同时期对量词内部的不同分 类:陈承泽、黎锦熙、王力、高名凯、吕叔湘、朱德熙、陆俭明 等诸位先生从传统语法学和结构语法学的角度对量词进行细分, 其中吕叔湘把量词分为名量词和动量词两大类的分类法影响深 远。邵敬敏、马庆株先生则用动态的现代语义学的观点给量词分 类,促进了量词研究的进一步深化。第三节综合各家之说加以梳 、、 理扣合理化归纳,对现代汉语量词进行分类:沿用吕叔湘先生把 、 量词分为名量词与动量词两大类的观点,结合郭先珍、王希杰、 胡附对量词分类的基本看法,把名量词细分为个体量词、集合量 词、度量衡量词、不定量词、准量词、临时量词六小类;把动量 中文摘要 词细分为个体量词和临时量词两小类,并举出典型例子加以阐述 说明。 第二章考察汉语量词的生成与发展轨迹。断定汉语名量词萌 芽于甲骨文、金文时期:表度量衡、货币单位的量词在甲骨文中 已出现,金文在表容量单位时也需用量词。动量词则生成于先秦 时期,这在先秦文言中可以找到例证。两汉可称做量词发展的过 渡与茁壮成长时期,名量词的的数量大大增加,量词本身的分工 也愈来愈细,出现了常用量词“枚”。魏晋南北朝是量词发展的成 熟时期,量词与数词的组合得以规范,出现了常用的个体、专有 名量词与动量词,如:条、丸、片、匹、种,下、遍、番、回、 通等,借用的临时的动量词此时也已产生,如:口、拳、声等。 量词的语法功能已基本与现代汉语没有什么差别了。在此基础上, 第二章的最后一节对几个现代汉语常用量词的生成轨迹进行了探 讨,这对对外汉语教学具有积极的意义。 第三章论述现代汉语量词的语法特征。汉语量词本身具有一 系列区别于其他词类的鲜明的语法特征。首先表量是量词的本质 特点,可以表达个体与集体,微量与多量的差别.其次,数词与 名量词构成的量词短语,其主要的句法功能是作定语,在一定情 况下,也可以作主语、谓语、宾语、状语和补语;由数词与动量 词构成的量词短语,其主要的句法功能是作补语,在一定情况下 也可以作状语、定语,在特殊的语言环境中,还可以充当主、谓 语,但不能用作宾语;数词与动量词和名词组合在一定的条件下 可以在句中充当主语成分。再者,论证量词重叠表周遍性的独特 性,举例说明量词重叠在句中可以单独充当主语、定语、状语、 谓语等句子成份,说明其语法意义是随着句法功能的不同而变化 的。 第四章研究现代汉语量词的语义特征。第一节在借鉴罗日新、 陈玉冬、邵敬敏三位先生对名量词分类的基础上,以动态的观点 从语义选择的角度对名量词进行分类一一相关型、相似型和特指

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