2013年高中生物2.2植物细胞工程同步训练苏教版选修3.docVIP

2013年高中生物 2.2 植物细胞工程同步训练 苏教版选修3 1.(2012·新乡高二期末)下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图相关叙述中错误的是(　　) A．根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力动物的单个细胞不可经上述过程培养成新个体过程中细D．②→③过程是部分基因丢失或改变的结果解析：选D过程是再分化再分化的实质是分化是基因选择性表达的结果2.(2012·盐城高二检测)下列属于植物组织培养条件的是(　　)　　　　　　　　　　②有机物生长素 ④细胞分裂素水 矿质元素 D．①②⑤⑥解析：选C植物组织培养需要水矿质元素微量的有机物及植物生长调节物质(主要是激素)等条件3.在植物组织培养过程中容易获得突变体的主要原因是(　　)培养的细胞一直处于不断的分生状态培养基营养丰富易于植物生长纺锤丝的形成容易受抑制复制容易受抑制解析：选A在由于培养细胞一直处于不断的分生状态因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变4.(原创)下列有关植物细胞工程的叙述中正确的是(多选) (　　)植物体细胞杂交和花药离体培养都需用一定的营养物质和激素植物细胞培养是用液体培养基单倍体育种需要固体培养基植物细胞工程的技术操作要在无菌条件下进行植物细胞与组织培养能够体现细胞解析：选ABC植物体细胞杂交和花药离体培养都利用了植物组织培养技术因此需要一定的营养物质和激素植物细胞培养是利用液体培养基进行细胞悬浮培养获得细胞产物单倍体育种的两个技术处理分别是花药离体培养和秋水仙素处理单倍体其中花药离体培养需要固体培养基植物细胞工程的技术由于都有细胞的培养过程所以都要在无菌条件下进行植物细胞与组织培养技术包括植物细胞培养技术和植物组织培养技术其中植物细胞培养技术的原理是细胞增殖5.(2012·无锡高二期末)为获得纯合的高蔓抗病番茄植株采用了下图所示的方法据图分析错误的是 (　　) A．过程①会增加纯合高蔓抗病植株的比例过程②通常用低温处理幼苗或用秋水仙素诱导幼苗过程③通常包括脱分化和再分化两个步骤过程④一般不会改变番茄种群中抗病基因频率解析：选D过程④是筛选过程要淘汰过程①中的矮蔓抗病以及非纯合高蔓抗病植株导致抗病基因的丢失6.科学家从悬浮培养的单细胞离体花粉中通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体)胚状体不同于一般的种子胚是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”胚状体在一定的条件下可以通过胚胎发育过程形成植株将其包埋在一个能提供外包裹上人造种皮便制成了“人工种子”人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织细胞培养会议上首次提出来的目前我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草水稻小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体而美日法等各国正着手将人工种子市场化商品化(1)“人工种子”大体由胚状体包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成包埋胚状体的胶质中富含营养物质这是因为____________________________为了满足胚状体代谢的需求人造种皮”则必须具有良好的________性能(2)由“人工种子”萌发出的植株是否可育？___________________________________(3)写出“人工种子”商品化的意义(两项)：_______________________________________________________________。 (4)培育胚状体利用了________这一项生物技术在该过程中培养基中需要添加________和________两种激素还需要对培养基进行严格的________解析：胚状体在萌发初期不能进行光合作用因此需要为其提供营养人工种皮要有很好的透气性保证供给胚足够的氧气胚状体的培育利用的是组织培养的技术培养基中需要添加生长素和细胞分裂素同时要保证无菌的条件答案：(1)胚状体在萌发初期不能进行光合作用　透水透气(2)由花粉培养发育的植株一般不可育；由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的(3)可用于苗木的快速繁育无病毒植株培养解决有些作物繁殖力差结子困难或发芽率低等问题(回答其中的两项)(4)植物组织培养　生长素　细胞分裂素　消毒(或灭菌) 1.(2012·南师大附中期末)在植物体细胞杂交实验中如要获得性状优良的作物新品种必须考虑 (　　)两种高等植物间的生殖隔离选择具有符合生产需要的优良性状的亲本亲本细胞融合技术愈伤组织形成和再分化的条件解析：选B利用体细胞杂交技术获得性状优良的作物新品种前提是亲本需要具有相应的优良性状2.植物组织培养的过程可以归纳为：①③―→④。对此叙述有错误的是(　　)的再分化过程中当细胞分裂素与生长素的浓度比低时有利于根的生长植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性过程指植物的营养生长和生殖生