2013高中数学总复习8-1课后演练知能检测北师大版.docVIP

2013高中数学总复习8-1课后演练知能检测北师大版.doc

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2013北师大版数学总复习课后演练知能检测8-1 Word版含答案 (时间:60分钟,满分:8分) 一、选择题(共6小题,每小题5分,满分30分) 1.已知直线l过点(a,1),(a+1,tan α+1),则(  ) A.α一定是直线l的倾斜角 B.α一定不是直线l的倾斜角 C.α不一定是直线l的倾斜角 D.180°-α一定是直线l的倾斜角 解析:根据题意,直线l的斜率 k==tan α. 令θ为直线的倾斜角, 则一定有θ[0°,180°),且tan θ=k, 所以若α[0°,180°), 则α是直线l的倾斜角; 若α[0°,180°),则α不是直线l的倾斜角, 所以α不一定是直线l的倾斜角. 答案:C 2.已知直线ax+my-2a=0(m≠0),过点(1,1),那么该直线的倾斜角为(  ) A.        B. C. D.π 解析:直线ax+my-2a=0过点(1,1), m=a. 直线ax+my-2a=0可化为ax+ay-2a=0. 又m≠0, a≠0. 则直线斜率k=-1. 直线的倾斜角为π. 答案:D 3.(2012年宝鸡模拟)xsin α+ycos α-3=0,α(0,)的倾斜角是(  ) A.α B.-α C.π-α D.+α 解析:设倾斜角为θ, 由tan θ=-=-tan α=tan(π-α), 又a(0,),θ=π-α. 答案: C 4.已知直线l1的方向向量为a=(1,3),直线l2的方向向量为b=(-1,k),若直线l2过点(0,5),且l1l2,则直线l2的方程是(  ) A.x+3y-5=0 B.x+3y-15=0 C.x-3y+5=0 D.x-3y+15=0 解析:k1=3,k2=-k,又l1l2, 3×(-k)=-1,k=, l2的斜率为-, l2:x+3y-15=0. 答案:B 5.(2012年广东实验中学第二次月考)经过点A(1,2),并且在两个坐标轴上的截距的绝对值相等的直线有(  ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 解析:设直线的斜率为k,其方程为y-1=k(x-2), 令x=0则y=1-2k,令y=0,x=2- 在两坐标轴上的截距的绝对值相等, |1-2k|=. |2k-1|(|k|-1)=0. k=或k=±1,故选C. 答案:C 6.设A、B是x轴上的两点,点P的横坐标为2,且|PA|=|PB|,若直线PA的方程为x-y+1=0,则直线PB的方程是(  ) A.x+y-5=0 B.2x-y-1=0 C.2x-y-4=0 D.2x+y-7=0 解析:易知A(-1,0), |PA|=|PB|, P在AB的中垂线即x=2上. B(5,0). PA、PB关于直线x=2对称, kPB=-1. lPB:y-0=-1(x-5). x+y-5=0,选A. 答案:A 二、填空题(共3小题,每小题5分,共15分) 7.已知a0,若平面内三点A(1,-a),B(2,a2),C(3,a3)共线,则a=________. 解析:平面内三点共线,则kAB=kBC, 即=(a0), 得a2-2a-1=0, 进而可求a=1+或a=1-(舍去). 答案:1+ 8.设点A(1,0),B(-1,0),直线2x+y-b=0与线段AB相交,则b的取值范围是________. 解析:b为直线y=-2x+b在y轴上的截距, 如图,当直线y=-2x+b过点A(-1,0)和点B(1,0)时b分别取得最小值和最大值. b的取值范围是[-2,2]. 答案:[-2,2] 9.过点P(2,-1)且在x轴上和y轴上的截距分别是a,b且满足a=3b的直线方程为________. 解析:当直线过原点时,因为过点P(2,- 1), 所以设直线方程为y=kx,代入点P(2,-1), 得k=-. 所以直线方程为y=-x; 当直线不过原点时,设直线方程为+=1(ab≠0). 因为过点P(2,-1),且满足a=3b. 所以 解得 所以直线方程为x+3y+1=0. 答案:y=-x或x+3y+1=0 三、解答题(共3小题,满分35分) 10.已知直线l与两坐标轴围成的三角形的面积为3,分别求满足下列条件的直线l的方程:(1)过定点A(-3,4);(2)斜率为. 解析:(1)设直线l的方程是y=k(x+3)+4,它在x轴、y轴上的截距分别是--3,3k+4,由已知,得 =6,解得k1=-或k2=-. 所以直线l的方程为2x+3y-6=0或8x+3y+12=0. (2)设直线l在y轴上的截距为b,则直线l的方程是y=x+b,它在x轴上的截距是-6b,由已知,得|-6b·b|=6,b=±1. 直线l的方程为x-6y+6=0或x-6y-6=0. 11.已知两点A(-1,2),B(m,3). (1)求直线AB的方程; (2

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