山东省淄博市周村区萌水中学2012-2013学年九年级数学上册《测量物体的高度》课件鲁教版.pptVIP

在阳光下，每个物体都有不同的影子同一时刻，物体越高，影子就越长. 利用影子，构成A型相似 把实物图转化成几何图形 这节课，你学到了什么？ 学到了测量物体高度的方法 这节课，你学到了什么？ 在实际生活中，我们面对不能直接测量的物体的高度时，可以把它转化为数学问题，建立相似三角形模型，利用相似三角形对应边的比相等来求出高度。 把实物图转化为熟悉的几何图形来解决问题。 自测（看谁做得又快又准！） 1．在某一时刻,有人测得一高为1.8米的竹竿在阳光下的影长为3米,某一高楼的影长为90米,那么高楼的高度是多少米? 练习 2. 小明想知道学校旗杆的高度，他在地面上C处平放一面镜子, 然后向后退去,直至在镜子中能看到旗杆的顶端A。如果他的眼睛距地面1.60m,量得BC、CD的长分别为18m、3m,求旗杆的高度。 练习 3.由于旗杆靠近一个建筑物,在某一时刻旗杆影子中的一部分映在建筑物的墙上. 小美测得旗杆在地面上的影长为8m,在墙上的影长为2m,同时又测得竖立于地面的1m长的标杆影长为0.8m,请求出旗杆的高度. 欢迎大家光临 唐晓明 1.如图1,DE//BC,AD=2,BD=6,BC=8， 则DE=（ ） 图1 2 复习回顾 2. 如图2,A.B.D三点在一条线上,BC垂直AB,DE垂直AD