系统论视域下现代职业教育体系内涵探赜（原版论文）.pdfVIP

体系构建 TIXIGOUJIAN 系统论视域下现代职业教育体系内涵探赜 口闰智勇 朱丽佳 陈沛富 摘 要 ：当前 对现 代职 业教 育体 系 内涵 的研 究仍然 处于探 索阶段 。运 用 系统论 从 关 系链 维度 、时间外 延 维度 、空 间外延 维度 和本 体维 度对现 代 职 业教 育体 系的 内涵进行 了剖析 ，最后认 为 ，现代 职 业教 育体 系 的 总体属 性是 对社会 经济 的有机 构成 水平和 主体发展 水 平 的适 应 性 ：现 代 职业教 育体 系应 该是 既能 够 充 分适 应社会 经 济有机 构成 的变化 对产 业工人 的 多样 化 需求 ．又能 够充分 适应 各类 主体 在职 业 生涯发展 过 程 中 多元 化 的学 习需要 的教 育体 系 关键 词 ：现 代职 业教 育体 系 。职业教 育 。系统论 作 者简 介 ：闫智 勇 (1973-)，男 。山西 阳泉人 ，重庆航 天职 业技 术 学 院 高职 研 究所 讲 师 ，博 士 ，研 究方 向 为教 育管理及 政策 法 学、高等职 业教 育 ；朱 丽佳 (1980-)，女 ，重庆人 ，重庆航 天职 业技 术 学院 高职 研 究所 副 所 长 ，讲 师 ，研 究方向为思想政 治教 育、高等 职业教 育 ；陈沛富 (1970-)，男 ，山东临沂人 ，重庆航 天职 业技 术 学院教务 处 处长 ．副教授 ．研 究方 向为高等职 业教 育 。 基 金项 目：2011年度 重庆 市高等教 育教 学改革 研 究重大委托 项 目 “重 庆 高校 继续教 育人 才培 养在统 筹 城 乡建设 中的地位 与作 用 的研 究”(编号 ：111021)。主持人 ：何履 胜 。 ， 中图分 类号 ：G710 文献标识 码 ：A 文 章编号 ：1001—7518(2013)19—0054—05 建 设现 代职业 教 育体 系具有 重要 的时代意义 ． 主 体 ”三 大核 心要 素 相互 耦 合 而成 的共 生 系统 (图 并 日益 成 为职 业教 育研究和 职业 教 育体 制改革 领 1)。其 中 ，环境 是不受 现代 职业教 育体 系左 右 的外 域 的热词 尽管 已有很 多研 究从不 同层 面对现 代职 在 因素 ．具 体 来说 主 要是 社 会 经济 ，这 是 其发 展 的 业教育体系 的内涵进行 了探索 ．但是仍有挂一漏万 约 束条 件 ，舍 此则 没 有 职业 教育 的存在 基 础 ：主 体 的缺 陷和 以偏概 全 的缺憾 。因此 。很 有必 要运 用具 是 受现 代职业 教育体 系 约束 的内在要 素 ，具 体来 说 有宏 观视 角的研 究工 具 ．由表及 里地 深入 探索 其 内 主要是 各级各 类职业 教育 的学 习者 和教师 ，这是 社 涵 的实质 ．为 改革实践 提供更 加坚 实 的基础理 论 。 会 经济 和职业 教育 可持续 发展 的重要 人力 资源 ．舍 一 现 代职 业教 育体 系的系统 属性 此 则绝 无职业 教育 的存在 价值 。 、 “建 设现 代职业 教 育体 系涉及 的 内容很 广泛 ． 是一 项复 杂 的系统工 程 。 因此 ．必 须运 用 现代 系 统科 学 ．从 宏 观视野 和全 局层 面上 深入探 索 现代 职 业 教育体 系 的 内涵 (一 系统科 学 简41 根据 现代 系统科 学 。“系 统是 由多个 部分 、按 照 特 定方 式结合起 来 、不 断演 化发 展 的整 体 ，它在 与 其 他事 物和环 境 的相互 联 系 中体 现 自己的属性 、功 能和价 值 。f ”系统用 函数表示 就是 ： ． 】 ^ — ag_L 觚R，t，5) 其 中 ．r是 元 素间 的关联 。R是元 素 间相互关 系 的集 合 。t是 时 间变 量 ，s是 空 间变 量 ，f是 非 线性 关 系 (算 子 )，A是从元 素 的相互 作用 中 “突现 ”的系统 图 l现代职业教育 “环境一体系一主体”共生系统 的整