重庆市江津第五中学2014-2015学年高二生物（新人教版必修3）学案：第三章植物的激素调节第2节《生长素的生理作用》.docVIP

重庆市江津第五中学2014年高中生物 第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用学案 新人教版必修3 【学习目标】 1、概述植物生长素的生理作用。 2、尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。 【学习重难点】: 学习重点：生长素的生理作用。 学习难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 【自主学习】 知识点 观察与思考 归纳与结论 一、生长素的生理作用 阅读课本50页1-2自然段，归纳： 生长素的作用特性： 归纳： 生长素的作用具有_________；既能__________，也能____________；既能_________，也能_____________；既能______________，也能_________________。 阅读课本50页3自然段，归纳： 生长素的作用特点： 归纳： （1）生长素在浓度低时 浓度高时 甚至杀死植物。 （2）幼嫩的细胞对生长素 老细胞则 。 （3）不同器官对生长素敏感程度不同， 生长素促进生长的最适浓度分别是：根________；芽________；茎__________。 阅读课本51页第1自然段，回答： 1、什么是顶端优势？ 2、顶端优势的原理？ 结论： 1、概念：___