江苏省江阴市璜土中学八年级物理上册《4.3探究凸透镜成像的规律》助学案（无答案） 苏科版.docVIP

课题：《4.3探究凸透镜成像的规律》 课型：新授 主备：朱传喜 审核：初二物理备课组 班级_______学号_______姓名_______ 建议1课时 时间： 学习目标： 1、初步学会用光具座、烛焰、凸透成像规律镜、光屏等器材探究凸透镜。 2、能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据，并能通过收集到的实验数据归纳出凸透镜成像规律。 3、培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。 4.在实验中学会合作,学会交流,使学生的身心健康得到发展. 学习重点： 经历探究过程，知道凸透镜成倒立缩小的实像的条件、成倒立放大的实像的条件、以及成正立放大的虚像的条件。 学习难点 探究凸透镜成像的规律。 一、课前自主学习 1．回顾小孔成像时像的变化情况： ①当物体靠近小孔时，像的大小会 。（选填：“变大、不变 或变小”）② 当物体远离小孔时，像的大小会 。③像的形状与小孔的形状 。（选填：“有关或无关”） 2.想一想：生活中有哪些地方用到了凸透镜？ 3.实像与虚像的区别： 是否由实际光线会聚而成 能否用眼睛看到 能否用光屏接收到 实像 虚像 4．几个物理名词： ①物距（u）： 到 的距离。 ②像距（v）： 到 的距离。 二、课内互动学习 【意外的发现】：（演示实验）(1)在光具座上从左到右依次放上：_________________ 。 (2)调节烛焰、透镜、光屏的____ ，使它们的____ 大致在_______ 。这样做的目的是 。 3.固定凸透镜，使烛焰从距凸透镜较远处（大于2f））））_______时，像距 ，成倒立、缩小的_______像。 由表二得： 2、当物距 时，像距 ，成倒立、放大的_______像。 你还能得到： 6.分析前面的几组数据，你认为在何种情况下可以得到倒立、等大的像？试一试，分别用焦距为10cm、5cm的凸透镜各做一次做实验，将物距和像距记录在下表中。（见表三）（凸透镜的焦距f1=10cm,f2=5cm）_______时，像距 ，成倒立、等大的_______像。 7.把物距调到小于焦距时，在光屏上 （选填：“能”或“不能”）接收到像。如果不能，可以移去光屏，从光屏这一侧，用眼睛通过透镜观察到烛焰 立、 的像。将物距记录下来，并观察像的大小随物距怎样变化。（见表四） 像的性质 实验 序号 物距u/cm u与f 的关系 像距v/cm 像的大小如何变化 ⑥ ⑦ 分析论证：由表四得： 4、当物距_______ 时，成正立、放大的_______像。 你还能得到： 由表一、表二、表三、表四你还有哪些新发现？： 5、成实像时，物距满足什么条件？成虚像时，物距满足什么条件？ 6、成缩小像时，物距满足什么条件？成放大像时，物距满足什么条件？ 三、课堂练习 1.在“研究凸透镜成像规律的实验中”：（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ，其目的是为了 。（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是 cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是 、 、 。 2. 通过课堂实验，请你将下表补充完整： f=10cm 实验次数 物距u/cm 像的性质（倒立或正立，放大或缩小，实像或虚像） 1 30 2 20 3 12 4 8 3.在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在ab、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么1)把烛焰放在______点，上出现的像最小； 2)把烛焰放在______点，屏上出现的像最大； 3)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像=2f v2f u=f uf 2：① 处，是物体成缩小实像和放大实像的分界点； ② 处，是物体成倒立实像和正立虚像的分界点。 ③物体成实像的条件是 ；物体成虚像的条件是 。 ④物体成实像时，物体离开凸透镜越近，像离开凸透镜越 ，像的大小就变得越 ；反之，物体离开凸透镜越远，像离开凸透镜越 ，像的大小就变得越