探索数学问题的一些方法—找规律举例.pptVIP

近三年中考题 2 3 4 如图，取第一个边长为1的正方形各边的中点，得到第二个正方形，再依次连结第二个正方形各边的中点，得到第三个正方形，按此方法继续下去， 则第四个正方形的周长和面积分别是_________ ,___________．第n个正方形的周长和面积分别为____________ ，______________  * （2008年 北京） （2009年 北京） （2010年 北京） 房山二中 李元东 (1） 1，3，5 ，7， 9 … （2） 2，4，6，8， 10 … 第n个数呢 2n―1 2n （3） 2，5，8，11， 14 … ―1, 5 ,11，17， 23 … 3，5，7，9， 11 … 0，2，4，6， 8 … 2n+1 2n―2 3n―1 6n―7 ① ② ③ ④ ⑤ 序号： 尝试 1 一、数列规律举例 -1 , 1 , 3, 5, ___, 9… 2n-3 ▲ 2，4，8，16， 32 … 3，5，9，17， 33 … ① ② ③ ④ ⑤ 尝试 2 ● 1，4，9，16， 25 … 1，3，7，15， 31 … 0，2，6，14， 30 … 0，3，8，15， 24 … 2，5，10，17，26 … (4) 当各数之间的差依次为2,4,8,16……时，其通项公式一定与2n±m有关 当各数之间的差依次为3,5,7,9……时，其通项公式一定与n2±m有关 尝试 3 题面：观察下列式子: 第1个式子: 52 -42 = 32， 第2个式子: 132 -122= 52， 第3个式子: 252 -242= 72， ?? 按照上述式子的规律, 第5个式子为: ( 61 ) 2-( 60 ) 2 =112; 第n个式子为: (2n2+2n+1) 2-(2n2+2n) 2 =(2n+1)2 (n为正整数). 右图为手的示意图，在各个手指间标记字母A,B,C,D.请你 按图中箭头所指方向（即A?B?C?D?C?B?A?B?C?… 的方式）从A开始数连续的正整数 1,2,3,4,…， （1）请把字母A所对应的数值按顺序排列出来，并寻找其中的规律？ 你能表示第n个A出现时它所对应的数吗？ （2）请把字母D所对应的数值按顺序排列出来，并寻找其中的规律？ 你能表示第n个D出现时它所对应的数吗？ （3）请把字母B第2n次（n为正整数）出现时所对应的数值排列出来，并寻找其中的规律？你能表示第2n次B出现时它所对应的数吗？（用含n的代数式表示） 若字母B第2n+1次（n为正整数）出现时所对应的数值排列出来，并寻找其中的规律？你能表示第2n+1次B出现时它所对应的数吗？(用含n的代数式表示） （4）你认为字母C第2n次出现时所对应的数是：_______________ 字母C第2n+1次出现时所对应的数呢？_______________ 探究 二、图形规律举例 1 16 8n n2 9 8 练习 2×3―3 3×4―4 4×5―5 (1) (2) (3) (4) 5×6―6 = = = = ? …… , …… ⑴ ⑵ ⑶ … （n） 1 60° （1） （2） （3） （n） … 30° 练习 周长特点 分 析 1 2 3 4 (1) (2) (3) .. (n) 等比数列 面积特点 (1) (2) (3) .. (n) 1 A1 A2 A3 A4 An ..... （ 1,0） （ 2,0） （ 4,0） （ 8,0） 分析： √ 分析： … (1) S1= (2) S2= (3) S3= (n) Sn= 21 13 5 小指 22 20 14 12 6 4 无名指 23 19 15 11 7 3 中指 24 18 16 10 8 2 食指 25 17 9 1 大拇指 √ 8 a 2a 6a 7 练习 分析 3 （6）次 3 （3）次 6 （5）次 6 （2）次 5 （4）次 5 （1）次 朝上点数 变换次数 朝上点数 变换次数 √ 友情提示：用橡皮试一试 练习 √