江苏省响水中学高中物理教学论文《高中物理课程中背景知识教学的价值分析》.docVIP

江苏省响水中学高中物理教学论文《高中物理课程中背景知识教学的价值分析》 摘要：随着科学技术的飞速发展，尤其是信息技术的长足进步，各个国家普遍认为科学技术的新成就应该进入高中课程，让高中学生了解科技的最新发展，跟上时代发展的步伐。高中物理课程中的背景知识，设计了大量的物理学史 ，物理实验器材和实验方法，物理知识在生活中的实际应用，物理成果的展示，最新物理技术的应用等，对进一步提高学生的科学素养,让学生了解物理学的研究方法,经历科学探究过程起着重要的作用。所以，高中物理课程中背景知识的教学具有很重要的价值。 关键词：高中物理 背景知识 价值分析 一、高中物理课程中背景知识教学的现状 近年来，综观美国、日本、英国、新加坡等国家的课程改革可以看出，各个国家普遍认为，随着科学技术的飞速发展，尤其是信息技术的长足进步，科学技术的新成就应该进入高中课程，让高中学生了解科技的最新发展，跟上时代发展的步伐。因此，我国也在全国范围内实施了新课程改革。新的课程改革的目标是：高中物理课程要立足于九年义务教育的基础，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习物理的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的物理知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。新的课程改革目标和新教材的出台无疑对作为素质教育主战场的课堂教学提出了更新更高的要求。教学不仅