江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《雷雨》教学设计1 新人教版.docVIP

江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《雷雨》教学设计1 新人教版 备 课 时 间 2013 年5 月 11 日 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 雷雨（一） 总课时数 第 节 教学目标 了解戏剧的基本知识，掌握三一律特点 了解曹禺的有关情况，了解《雷雨》　在现代话剧史上的重要地位 教学重难点 熟悉节选部分的剧情，理解戏剧文学的舞台性 教学参考 《顶尖学案》 《教学参考》 授课方法 讨论法 启发法 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 导入新课 一 个17岁的年轻人，带着梦幻，带着热情，带着爱恨无 奈，在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎，最终成了一处惊心动魄的悲剧的牺牲品……这就是23岁的曹禺就读清华大学时创作的四幕剧《雷雨》中一个年轻人的命运。 这是一个青年的激情之作，让我们走进被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师，走进《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受。让“周冲”这个年轻的被毁灭的生命带着我们走进他生活的时代吧！让我们倾听戏剧家为生命发出的呐喊，看看那是一个怎样残酷的世界。 了解作者和戏剧相关知识 曹禺（1910~1996），原名万家宝，湖北潜江人，我国 杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。他