九上4.3 灯光与影子(一)教学设计.docVIP

九年级上册 第四章 视图与投影 3． 1.经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光投影在生活中的实际价值。能区别平行投影与中心投影。 2.通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。 3.通过相互间的合作与交流，进一步发展合作交流能力和数学表达能力。 二、学习重点和难点： 1、重点：了解中心投影的含义。 2、难点：在中心投影条件下物体与其投影之间相互转化的理解。 三、学习过程: 一、回顾思考：（独立完成后小组代表口答） 1.物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是 现象。 2.太阳光线可以看成 光线,像这样的光线所形成的投影称为 投影。 3.在同一时刻,物体高度与影子长度成 。 4.物体的三视图实际上就是该物体在某一 光线(垂直于投影面的平行光线)下的平行投影。 二、情境引入： 师：你知道什么是皮影戏吗？ 它的原理是什么？ 生：皮影戏是人们把做成的人物用小棍系起来，然后人们指挥这些人物去做各种动作，并通过灯光把影子映在布景上的一种戏。 生：皮影戏的原理实际上就是用灯光把剪影照射在银幕上。 师：皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲，表演时，用灯光把剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵，一边演唱，并配以音乐。 在现实生活中，我们经常可见灯光与影子的有关实例。比如，在灯光下做不同的手势可以形成各种各样的手影。手形在不停地变化时，投射出来的影像也随之变化，生动无比．利用它来表演故事，这就是手影戏．手影戏是最古老的电影雏形．表演者仅用一双灵巧的竟幻化出世间万物，狗、兔子、飞翔的鸟等等，配合灯光和音乐出神入化的演绎世间百态，惟妙惟肖，叹为观止． 活动3：太阳光线与灯光光线 师：太阳光线和灯光光线各自的特点是什么？如何区分它们？ 生：太阳光线是平行光线，灯光光线是从一点发出的，如下图所示： 活动4：做数学 如上图所示：（1）是灯光光线。（2）是太阳光线。 这样做的理由是：太阳光线是平行光线，而灯光光线是由一点发出的光线，因此分别找到两对对应点后，过两对对应点作直线，若两直线平行即为太阳光线，若两直线相交即为灯光光线。 四、巩固练习： 1、举例说明生活中的中心投影现象。 2、如图：(1)中间是一盏路灯，周围有一圈栏杆，图(2)是其两幅俯视图（图中只画出了部分情形），其中一幅是白天阳光下的俯视图，另一幅是晚上这盏路灯下的俯视图，你认为哪个是其白天的俯视图？哪个是其晚上的俯视图？3、在下列各图中，两根木棒的影子是在同一时刻、一盏灯下形成的中心投影吗？ 4、请画出图中双胞胎姐妹在路灯下的影子。 5、某公司的外墙壁贴的是反光玻璃，晚上两根木 棒的影子如图（短木棒的影子是玻璃反光形成的）， 请确定图中路灯灯泡所在的位置. 五、课堂小结： 今天我们学习了哪些数学知识？ 我最大的收获是．．．．．．我最遗憾的是．．．．．． 我今后的打算是．．．．．． 六、布置作业： 1、同一时刻，两根木棒的影子如图，请画出 图中另一根木棒的影子．与同伴进行交流． 2、一天晚饭后，姐姐小丽带着弟弟小刚出去散步，经过一盏路灯时，小刚突然高兴地对姐姐说：“我踩到你的‘脑袋’了”。你能确定小刚此时所站的位置吗？如果此时小刚的影子与姐姐小丽的影子一样长， 你能在图中画出表示小刚身高的线段吗？ 四、课堂反思：略 枣庄31中 于春霞 2012. 08 A B C D E F M N