修改二次函数性质3教案-傅秀红.docVIP

教 材 分 析 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像和性质是冀教版九年级数学下册第三十四章第三节第三课时的内容，是在学生学习了形如y=a(x-h)2+k的二次函数的图像和性质之后引入的新内容。本节课的教学内容既是对y=a(x-h)2+k的图像和性质的升华，也为进一步研究二次函数的应用做铺垫，在中考中是必考内容，分值较大。 学 情 分 析 本节课是二次函数图像和性质的难点，学生会在配方环节出现困难。通过课下的了解，学生们对二次函数有一定的畏难情绪，对学习非常的不利。所以我们在教学过程中，要想方设法的调动学生的积极性，帮助他们突破难点。 设 计 理 念 教学中以主线贯穿整个教学，给学生提供探索和交流的空间，围绕本节课所学知识，设置有现实意义的、具有挑战性的开放型问题，激发学生积极思考，引导学生自主探索与合作交流，学会探索，学会学习，提高解决问题的能力，发展创新意识和实践能力.内容设计有弹性，真正实现“不同的人在数学上得到不同的发展”.关注学生群体的差异，尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要，所设置的问题既能使所有学生参与，又有一定的拓展、探索余地和广阔的思维空间，使全体学生在获得必要发展的前提下，不同的学生获得不同的体验。 y=a(x-h)2+k 开口 方向 对称轴 顶点 增减情况 最值 a0 a0 【新知探究】 1、二次函数y=x2-2x+2与二次函数y=（x-1）2