相似三角形动态问题.docVIP

思广教育“个性化辅导”备课教案 授课时间：2011 年 月 日 时 分至 时 分 备课时间：2011 年 月 日 星期： 年级：初三 课时： 课题：相似三角形与动点问题 学员姓名： 教师姓名： 教 学 目 标 1、熟练掌握相似三角形的判定及性质，会判断相似三角形； 2、了解周长比、面积比与相似比的关系。 3、学会观察图形，锻炼敏锐的空间思维能力。 重 点 难 点 相似三角形与坐标系、动点问题的综合考察 教 学 内 容 相似三角形与动点问题 1．如图，已知A（8，0），B（0，6），两个动点P、Q同时在△OAB的边上按逆时针方向（→O→A→B→O→）运动，开始时点P在点B位置，点Q在点O位置，点P的运动速度为每秒2个单位，点Q的运动速度为每秒1个单位． （1）在前3秒内，求△OPQ的面积S与时间t之间的关系式； （2）在前15秒内，探究PQ平行于△OAB一边的情况，并求平行时点P、Q的坐标． 已知：如图，在平面直角坐标系中，△ABC是直角三角形，∠ACB，点A、C的坐标分别为A(-3,0)，C(1,0)， tan∠BAC=（即BC/AC=3/4） （1）求过点的直线的函数表达式； （2）在X轴上找一点D,连接DB，使得△ADB与△ABC相似（不包括全等），并求点D的坐标； （3）在（2）的条件下，如P、Q分别是AB和AD上的动点，连接