相似三角形的判定与性质复习课教学案.docVIP

相似三角形的判定与性质复习课教案 学习目标： 1、归纳并总结相似三角形的判定与性质 2、能灵活应用相似三角形的判定与性质解题 学习重点： 解决相似三角形相似的应用并会探索 学习难点： 由已知条件寻找相似三角形 自学过程： 一、知识体系归纳 ⑴你能说出相似三角形的几种判定吗？ ⑵你知道相似三角形有哪些性质吗？ 二、预习检测 ⑴如图，在△ABC中，AB＝24，AC＝18，D是AB上一点，且AD＝12，在AC上取一点E，使A、D、E三点组成的三角形与△ABC相似，则AE的长为_________ ⑵如图所示,D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，请你添加一个条件，使△ABC∽△AED，你添加的条件是_________ ⑶如图，△ABC中，∠B＝90°,AB＝6，BC＝8，将△ABC沿DE折叠，使点C落在AB边中的C′处，并且C′D∥BC，则CD是长是_________⑷如图，把△PQR沿PQ的方向平移到△P′Q′R′的位置，它们的重叠部分的面积是△PQR面积的一半，若PQ＝，则此三角形移动的距离PP′是_________ （第一题图） （第二题图） （第三题图） （第四题图） 5已知，如图，梯形ABCD中，ADBC， A=900，对角线BDCD 求证:(1) ABD∽△DCB; (2)BD2=AD·BC 如图，已知，试说明∠BAD=∠CAE。