班赛计划模板及评分细则,评分标准.docVIP

“大学生师范素质五项技能大赛”班赛计划 为加强我班师范生知识和技能的提高,彰显我班师范生“人人追求卓越的教师技能”的素质，并为我系、学院营造出健康、活泼、积极向上的文化氛围，促进和谐校园的构建，我班特举办“大学生师范素质五项技能大赛”班级比赛，下面本次班级比赛计划： （以上这些是活动目的，可以自己写的） 活动主题： “xxxxxxxxx” 组织机构： 指导老师：杨柳 唐祥德 吴雄韬 协助部门：学术实践部 大赛成立竞赛组委员： 三、参赛对象： 100x班全体学生 四、活动安排： 【活动前期】 1．联系相关老师及系学习部并确定比赛方案，安排相关事项； 2．以发送群消息，组织各寝室寝室长会议等大力宣传“大学生师范素质五项技能大赛”，调动每一个师范生的积极性； 3．通知全体同学(除顶岗实习生外)交说课稿（纸质稿）和PPT各一份； 4．各班做好活动计划，组织比赛。 【活动中期】 比赛内容：主要从说课方面进行评比。 活动时间：2013年3月20日晚 活动地点：数学楼419 活动流程： 1．用抽签的形式，将本班所有人分为三组，分别进行说课比赛（15~18min）； 2．主持人：（安排）； （还可以写细致一点，） 3．参赛选手按照评分细则，以公平公正的原则进行互评； 4．去掉一个最高分和一个最低分，算的平均成绩，并排序； 5．每组选取前2名，共产生6人参加班赛复选。 【活动后期】 做好活动总结，并制作出班赛的简报； 及时将比赛材料交给系学术实践部。 五、奖项设置（评选结果）： 本次班赛将选出6名优秀师范生，进行“大学生师范素质五项技能大赛”的班级复赛。 数学与计算科学系 1001班 2013年3月12日 评 分 细 则 (海 选) 本次平分采用10分制。 （一）说教材（1分）： 讲清教材，明确教学目标，把握教学难、重点； （二）说教法学法（2分）： 有利于落实教学目标，针对重难点，专业技能与动手能力的培养，体现自主，合作，探究的方式，合理选用教具； （三）说教学程序（3分）： 安排合理，思路清晰，突出学生主体，多向互动，突出重难点的解决，提升专业训练，预估教学效果，合理反馈; （四）教师基本功（3分）： 普通话标准，简练，清晰，生动，教态自然大方，板书合理，制作工整，多媒体合理应用。 （五）粉笔字书写工整(1分)。 数学与计算科学系 学术实践部 2013年3月20日 大学生师范素质五项技能大赛评分表（海选） 班级： 组别： 评分人： 项目 选手 说教材 （1分） 说教法 学法 （2分） 说教学 程序 （3分） 教师 基本功 （3分） 粉笔字 (1分) 总计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 备注：各位评委打分时，分数请精确到小数点后两位。 数学与计算科学系 学术实践部 2013年3月20日