高一_xxx个性化辅导方案.docVIP

博思教育1对1个性化 辅导方案 日期：2013年07月14日 学员编号： 年?? 级：高一 ? 总课时数：112 班主任 ： 学员姓名： xxx 辅导科目：数学? 辅导时间：12:30—14:30??? ? 学科教师： 学生的基本情况 优点 不足 xxx同学上课能认真听老师讲课，在老师的引导下能主动思考，并且能及时说出自己做题的思路，方便老师了解学生理解知识点的所达到的程度，同时积极完成老师布置的作业，特别是遇到自己不懂或不能肯定的问题，能及时与老师交流，改正不足，真正达到查漏补缺的效果，并且为人诚实，有礼貌，不会不懂装懂。 肯接受老师的课堂安排和学习方法，态度端正。 1、基础知识不牢固，自身的知识体系不完善，导致不能灵活运用知识的连贯性。 2、对于大题的解答思路和解答过程不是很熟练，有时往往不知从何下手。 3、做题时缺少解题技巧的积累和数学思维的培养。 4、学习时没有把思维发散出去，多方面思考问题。 5、有时有点依赖老师。 教学方案 （总课时112 ，必修四学期30 ,必修一学期22 ，必修五学期30 。 ） 必修四教学方案 单元 知识考点 课时安排 备注 第一章 　1．1　任意角和弧度制 　1．2　任意角的三角函数 　1．3　三角函数的诱导公式 　1．4　三角函数的图象和性质 　1．5　函数的图象 　1．6　三角函数模型的简单应用 6 第二章 　2．1　平面向量的实际背景及基本概念 　2．2　平面向量的线性运算2．3　平面向量的基本定理及坐标表示2．4　平面向量的数量积 2．5　平面向量应用举例 3．1　两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3．2　简单的三角恒等变换　1．1　集合　1．2　函数及其表示1．3　函数的基本性质 2．1　指数函数 2．2　对数函数 2．3　幂函数 　3．1　函数与方程 3．2　函数模型及其应用 　1．1　正弦定理和余弦定理 　1．2　应用举例 第二章 　2．1　数列的概念与简单表示法 2．2　等差数列 2．3　等差数列的前n项和 　2．4　等比数列 2．5　等比数列的前n项和 　2．等比数列的　3．1　不等关系与不等式 　3．2　一元二次不等式及其解法 　3．3　二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题3．4　基本不等式 首先，扎实必修一、四、五的各个知识点； 其次，通过对其技巧性的知识点的传授和书面考察，强化学生理性认识； 其三，加强练习，使学生掌握解题方法与技巧，学会触类旁通； 其四，要培养学生学习的自信心与兴趣； 其五，引导学生建立适合自身的学习方法与解题方法，提升数学基础及能力； 最后，让学生喜欢学习，爱上学习，并提高学习成绩。 学科教师建议 1、xxx同学数学基础不是很好，所以要扎实基础，掌握必修一、四、五的知识点，对高三升学考试复习会起到很大的帮助，因此李婉婷同学在平时的课堂学习当中，要有明确的目标，能够认真听取老师的教导，用心尽心地学习，扎实基本知识。 2、要相信自己，能学好数学，给自己信心，也就是要自信，不要还没开始考试就有惧怕心理，把心态放好，对于学习还是考试，至于生活都是帮助的，加油！ 3、数学学习讲究循序渐进，打好基础“静默观察，烂熟于心，凝思想，然后一挥而就”。 关于数学知识点学习的建议 关于学生学习能力培养的建议 关于学习习惯和正确的价值观的建议 ? ? ? ? 家长签名： 签字日期： 1