创新设计高考生物一轮复习方案 第二单元 遗传的分子基础 新人教版必修2.docVIP

单元整合提升 内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！  答卷投影 规范答题 答卷投影 巧抓关键信息 关键1　 关键2　明确转录、复制的条件，RNA与DNA的组成区别，中心法则五过程含义及发生范围 关键3　正确界定“蛋白酶”“肽酶”催化结果的差异 错因诊断 诊断1　未顾及“所需条件”的限定从而将两过程产物的区别，作为答案之一 诊断2　错将“核糖”笼统地写作“五碳糖”；忽略五碳糖为DNA、RNA共有糖的统称 诊断3　错解②的含义，它寓示RNA―→DNA，人体内不能发生该过程 诊断4　答题欠严谨性，或知识欠缺，不能想到目的基因转入何处不会传向子代 诊断5　不能明确如下水解反应：蛋白质蛋白酶 多肽肽酶 氨基酸，从而将多肽写作“氨基酸” 满分答案　 (1)模板　酶　原料　(2)核糖　尿嘧啶　(3)中心法则　①③⑤　(4)细胞核　③⑤　多肽 温馨提示 (1)在平时学习过程中注意细节，巩固扎实功底是解答此类题目的关键 (2)仔细审题，巧抓关键信息可有效避免因大意而失分 (3)力克“思维定势” 单元滚动检测6(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分) 1．(改编题)科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15N－TdR)、32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P－UdR)，把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成如图一所示的曲线。已知蚕豆根尖细胞有丝分裂周期为20 h。培养20 h后，根据细胞中的DNA相对含量不同，将细胞分为三组，每组的细胞数如图二所示。下列对结果的分析，正确的是(　　)。 A．据图一可判断，蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中，分裂期时间应为6 h B．图二丙组细胞中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷 C．图一中处于AC段的细胞应属于图二中的甲组细胞，此时细胞内DNA聚合酶的活性高 D．图二中乙组细胞应对应图一中CE段，此阶段细胞最容易发生基因突变 解析　该题考查细胞周期各时期变化、特点及相关曲线，据图分析可得，分裂期应大约为5 h，所以A错。由于细胞为根尖分生区细胞，B错。图一AC段主要合成RNA，此时RNA聚合酶活性高，C错。 答案　D 2．如图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径，下列有关叙述中不正确的是(　　)。 A．叶肉细胞中，只要线粒体消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2 B．过程②需要ATP，过程①③④产生ATP C．对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，过程①②都会减弱 D．叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶 答案　A 3．(经典题)某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是(　　)。 解析　测交就是让F1与隐性纯合子杂交，目的是确定F1的基因型。根据题干可知，测交后代有四种基因型，说明F1产生了四种配子，即abc、ABC、aBc、AbC，由此可推出，A、a和C、c位于同一对同源染色体上，并且为。 答案　B 4．已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr 解析　结合孟德尔两对相对性状的遗传学实验的相关结论，利用反推和正推结合的方法就能分析出玉米丙的基因型。玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，F1的基因型为DdRr；再结合图2的比例抗病∶易感病＝3∶1和高秆∶矮秆＝1∶1，可以推知玉米丙的基因型为ddRr。 答案　C 5．DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后，通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开。下表是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，据此图分析正确的是(　　)。 DNA片段(基因) 母亲 父亲 女儿1 女儿2 儿子 Ⅰ —— —— —— Ⅱ —— —— Ⅲ —— —— —— Ⅳ —— —— Ⅴ —— —— 注：“——”代表DNA片段。 A．基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上 B．基因Ⅳ与基因Ⅲ可能位于一条染色体上 C．基因Ⅴ可能位于Y染色体上 D．基因Ⅲ可能位于X染色体上 解析　如果两个基因位于同一条染色体上，则含有这条染色体的个体，必须同时含有这两个基因。基因Ⅰ和基因Ⅱ在母亲和女儿及儿子中存在的情况不同，所以不在一条染色体上；基因Ⅳ和基因Ⅲ