优化方案高考历史一轮复习 第1讲 中外历史人物评说课件 新人教版选修4.pptVIP

目录 选修4　中外历史人物评说 2014高考导航 课标要求 最新考纲 概括秦始皇、唐太宗和康熙帝在推动中国封建社会发展、巩固统一多民族国家中的主要史实,评价其历史功过 古代中国的政治家 掌握孔子、柏拉图的基本思想和主要生平事迹,认识他们对思想文化的发展所做的贡献,探讨其地位和影响 东西方的先哲 概括归纳克伦威尔、华盛顿和拿破仑的主要活动,分析评价其历史功过 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 概括归纳孙中山、甘地和凯末尔的主要活动,评价他们在民族解放、社会进步中的历史作用 “亚洲觉 醒”的先驱 概括归纳马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等无产阶级革命家的理论贡献和革命事迹,认识他们对社会主义革命和建设的贡献,体会他们不懈奋斗的探索精神 无产阶级革命家 掌握李时珍、詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦中外科学家的主要事迹及科学成就,认识他们对社会发展所做的贡献 杰出的科学家 第1讲　古代杰出的政治家和思想家 本讲目录 高频考点核心突破 助学助考方法突破 典题演练夯基提能 知识清单归纳整合 知识清单归纳整合 一、古代中国的政治家 1．统一中国的第一个皇帝秦始皇 (1)秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人作用;重用人才。 (2)主要业绩 ①政治制度:建立专制主义中央集权制度,推行郡县制和三公九卿制,颁布《秦律》。 ②经济制度:统一货币、度量衡。 ③拓疆、交通和文化:北击匈奴,修万里长城;征岭南,修灵渠,设三郡;修驰道,规定车同轨;统一文字。 (3)功过评价 ①灭六国统一中国,结束了长期割据混战的局面,符合人民的愿望;有利于社会生产的发展。 ②建立专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地经济文化交流。 ③扩大疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 ④广建宫殿陵墓,劳民伤财;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化. 2．大唐盛世的奠基人唐太宗 (1)出现盛世的原因 ①主观上:吸取隋亡教训;唐太宗个人作用。 ②客观上:唐朝的经济繁荣;劳动人民辛勤劳动。 (2)历史功绩 ①政治:完善隋朝的三省六部制,精简了机构,提高了效率。 ②法律:重视法制,颁行《唐律》,惩治贪赃枉法。 ③科学:发展隋朝科举制,重视进士科,扩大了统治基础。 ④经济:实行休养生息政策,延续均田制,轻徭薄赋。 ⑤民族关系:实行开明的民族政策。 ⑥外交:鼓励贸易交流;尊重外来宗教;中朝、中日交往密切。 (3)评价:“功大过小”,为后来开元盛世局面的出现奠定了基础. 3．统一多民族国家的捍卫者康熙帝 (1)面临问题:地方割据势力的威胁尚未清除;对边疆的有效控制尚未完成;沙俄势力东进。 (2)重大举措 ①平定“三藩”,有利于安定统一。 ②收复台湾,在台湾设一府三县,隶属福建省。促进了台湾的开发,巩固了海防。 ③三征噶尔丹,打击民族分裂势力。 ④抗击沙俄入侵,签订《尼布楚条约》,确定中俄东段边界。 ⑤册封五世班禅,加强对西藏的管理。 (3)评价 ①功绩:缔造了巩固和空前统一的多民族国家,开创出中国封建社会最后一个繁盛时代——康乾盛世。 ②消极:大兴文字狱;实行闭关政策;未能紧跟时代潮流,为后来中国的落后埋下隐患。 【深化拓展】　评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动一分为二地评价。一般从以下角度进行归纳评价:是否完成国家统一,推动历史发展;是否调整政治措施,保持社会安定;是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经济发展;是否采取措施,促进文化繁荣;是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融合与团结;是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。 二、东西方的先哲 1．儒家文化创始人孔子 (1)历史地位 孔子既是中国古代大教育家,也是世界上最伟大的思想家之一.言论主要记录在《论语》,成为儒家学派的经典。 (2)主要思想 ①政治思想:主张“仁”(核心)和“克己复礼”;要实现仁和礼,就必须遵循中庸之道。 ②教育思想:在中国开办私人办学先河,主张有教无类和因材 施教。 (3)历史影响 ①孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响,儒家思想成为中国传统社会的主流思想。 ②儒家思想传播到亚洲各国,与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态。 ③儒家文化对西方的哲学和文化产生重要影响。 2．西方古典哲学的代表柏拉图 (1)主要思想 ①哲学思想:唯心主义理念论,理念是世界的本质,现实世界是理念的反映。 ②政治思想:对现实政治不满,设计理想国。 ③强调法治。 ④注重教育:创立雅典学园,有利于后世教育事业的发展和人才的培养。 (2)评价:柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。 【深化拓展】　东西方先哲的比较是高考命题的重点区域之一,因此在复习时注意先哲之间的比较。从宏观上来说要注意孔子与柏拉图的比较,从微观上来看要注意时代背景、经历、思想主