山东省滕州市大坞镇大坞中学初中体育《篮球行进间运球》教案.docVIP

山东省滕州市大坞镇大坞中学初中体育《篮球行进间运球》教案 课的设计: 本次课是根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，以 “健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用，在探究、体验篮球运球技术的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本技能，同时使学生的身心得到锻炼。在学习中提高学生对篮球的兴趣，形成自主锻炼和终身锻炼的意识；增进同学间、师生间的相互了解与友谊；培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助，对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与合作，从而达到提高技能，发展体能，增进身心健康的教学目标。 课时计划 教　　 　　 　　　　 　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　　　 、 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 　　 　　 　　 　 一、 　　 二、 　　 三、 　　 一、 　　 二、 　　 三、 　　 　　 　　 　　 　　　 　　　　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　 　　重点：手腕触球的部位和触球点，以及控制球的能力。 　　难点：身体的协调性和上肢控制球的力量和方向。 3、　　 　　 　 　　首先，要求学生分成四小组 　　最后，看打个组第一个到终点为胜　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　、　　 　 　　要求：在运球中不能推人、打人和踢人，只能用手去干扰对方的球，提高运球的技巧和保护球的能力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 51次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　　 　　　 　　 、　　 、 　　 、 　　 　 一、 二、 　　 三、 　　 　 　 　 　 　 学 效 果 预 设 练习密度：40%左右 平均心率：110—130次/分钟 场 地 器 材 田径场道：1块 篮球：30个 手提电脑：一台： 标枪；4个 　 　 小 结 课在依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣，兴趣是最好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。教学前我深入钻研教材，创造性地使用教材，采用多种有?趣、有效的教学手段进行练习。在进入激发兴趣后，自由形式尝试进行拍球活动，在练习中互相学习。让更多的同学在学习新知前有了更好的复习。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以，但由于客观条件制约，我的课件没有用上，而且设计的自主创新 1