- 2
- 0
- 约1.06万字
- 约 8页
- 2015-11-16 发布于江西
- 举报
甘肃省天水市第三中学高三历史第九次检测试题(含解析)
甘肃省天水市第三中学2013届高三第九次检测历史试题
24. 据《唐律疏议》卷一“十恶”条,一曰谋反(谓谋危社稷),二曰谋大逆(谓谋毁宗庙、山陵及官阙).三曰谦叛(谓谋背国从伪),“诸谋反及大逆者皆斩”。这反映了中国封建时代法律的本质特征是 ( )
A.依法治国 B.维护中央集权制度
C.推动社会进步 D.维护君主专制统治
【答案】D
考察古代中国的法律制度。历代帝王都以天下为己产,为维护其专制统治,制定各种法规,尤以危害王朝统治及相关的内容为重点,对触犯者施以严刑。自古宗庙社稷为一体,危害二者更是罪大恶极。故应选D。
25.“中国历史上不是政府‘均富贵’打击资本经济,就是人口膨胀后饥民暴动‘打土豪,分田地,来毁灭资本经济,使中国经济和社会文明总在小农经济的落后层次循环不前。”根据所学知识,请你判断在中国历史上以政府行为开创的“均富贵”措施的是 ( )
A.秦始皇实行统一度量衡 B.汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”
C.北魏实行均田制 D.孙中山提出“平均地权、耕者有其田”
【答案】C
考察古代中国的土地制度。理解题干含义:一是土地兼并,二是解决这一问题的方法:人民反抗与政府调整。题干所要求的正是政府的调整,并且是开创性的,北魏的均田制首开先河。故应选C。
26. 明代商人王现曾说:“夫商与士,异术而同心。故善商
您可能关注的文档
- 甘肃省酒泉市瓜州二中九级语文下册 第一单元“表达 交流”综合实践 -场面与细节教案 北师大版.doc
- 甘肃省酒泉市瓜州二中九级语文下册 第一单元鉴赏 评论《陈小手》第一课时教案 北师大版.doc
- 甘肃省兰州市第三十一中学八级历史下册 辛亥革命说课稿 新人教版.doc
- 甘肃省兰州市第三十一中学八级历史 基于“参与式教学”文明的冲撞与交融教学案例 新人教版.doc
- 甘肃省酒泉市中考化学真题试题.doc
- 甘肃省兰州市第三十一中学八级物理下册《9.3 功》课件 新人教版.ppt
- 甘肃省兰州市第三十一中学八级历史下册 辛亥革命复习课 新人教版.ppt
- 甘肃省兰州市第三十一中学八级物理下册《9.3 功》说课稿 新人教版.doc
- 甘肃省兰州市第三十一中学八级英语下册 the way of teaching课后反思 人教新目标版.doc
- 甘肃省兰州市第三十一中学八级英语下册 the way of teaching课件 人教新目标版.ppt
原创力文档

文档评论(0)