CPSM供应管理-领导流程.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * * 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * * * 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * * * * * * * * * * * * 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * * * * * 请您提出宝贵意见！ O(∩_∩)O谢谢各位！！！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 定性的描述； 宏观一点； 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * * * * * * * * * * * * 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ 是什么？基于管理的！要什么？基于价值判断！ * * * * * * C.P.M. Orientation---入职指导 Learn by Doing---做中学 The Sponsor / Mentor System---师傅制 Classroom Training---课堂培训 Functional Rotation---轮岗实习 Types of Initial Job Training 新岗位培训 Job Rotation---岗位轮换 On-the-Job Training---在岗培训 Self-Training---自我培训 Management Development Training---管理能力培训 Apprentice Training---学徒培训 Formal Classroom Training---正式课堂培训 Continuing Education Programs---继续教育培训 Site Visits to Organizations / Suppliers---参观学习 Audio / Video Tapes / DVD / Books / Publications Peer- to-Peer---同事帮教 Experiential Learning---实践学习 Job Analysis / Diagnostic Evaluation---工作分析与诊断 Competency-Based Training---资质培训 Types of Continuous Professional 职业能力提升类型 C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. C.P.M. 绩效激励 薪酬福利 职务调整 绩效改进计划 培训发展 绩效计划 制定公司、部门、个人目标 反复沟通、建立共识 绩效辅导 观察与记录 中期评估与调整 辅导与反馈 绩效评估 个人绩效评估 组织绩效评估 沟通、共识 1 2 3 4 1 2 4 3 绩效管理的四个步骤 7.5%资源不够或无法获得资源 5.2%战略的沟通不明确 4.5%没有明确界定需要采取的行动 4.1%行动责任模糊不清 3.7%组织壁垒与文化妨碍战略实施 3.0%缺乏对绩效充分监察 3.0%对成败的奖惩不够 2.6%最高管理层领导不力 1.9%管理层没有尽责 0.7%战略没有得到批准 0.7%其他障碍（包括缺乏应有的技能与能力） 无法实现预期绩效的原因 63%绩效平均实现程度 37%绩效平均损失程度 如下图所示，接受我们调查的管理人员指出了战略计划和实施过程中各项具体因素对公司绩效造成损失的程度。 C.P.M. C.P.M. 标杆法Benchmarking 成本水平 质量水平 服务水平 支付条件 安全水平 交付水平 Best in class Us 最佳实践 我们 Critical Incidents, Based on Established Goals Behavioral Measures Output Measures Traits should neve