九年级思想品德全册 第二单元 合作诚信 第5课 与诚信同行名师教案1 苏教版.docVIP

第5课第2课时 做诚实的人 教学目标：1、知识目标 知道诚信的智慧与诚信守则。2、能力目标在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。能运用诚信的智慧解决所面临的问题。3、情感态度价值观目标 诚实做人，讲究信用。 办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。本课安排的依据不良社会风气对学生的影响。尽管我国的精神文明建设在不断地加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象不可避免。这些现象对初中学生的影响不可轻视。譬如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等在学生身上时有发生，所以讲究诚信做人已经成为关系到初中生健康成长的一件大事。 初中生的心理特点容易引发诚信问题。初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶段。他们情绪波动大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄假，对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求我们加强诚信教育。课标的具体要求懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 教学理念以动为主，以讲为辅。创设活动情境，让学生在活动中感知、体验、思考是本课教学的根本，教师的讲解只是在学生活动的基础上进行适当的点拨。 以正面引导