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- 2016-11-09 发布于安徽
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飞信项目校园推广方案
背景
目的
一是圈占用户,促使更多异网用户及品牌用户(包括新入网及存量客户)开通飞信业务;
二是刺激活跃,设计合理的线上线下活动促进用户活跃度提升,进而带动流量等关键指标提升。
通过抓学校新增,辐射既有学生市场;同时辐射社会市场,提升净增用户数。
通过一系列活动及终端渠道的整合,推广飞信业务,提升知晓度,改变陈旧认知,带动其他业务的增长,建设飞信文化。
抓一根时间轴,牵一条轨迹线,织一张密集网。
收到录取通知书 → 报到入学 → 开始大学生活
渴望已久的大学生活,渴望摆脱原定生活环境(期待中也有不安),但又担心不适应新环境,内心需要激活。
动感地带整个校园迎新季,与飞信抢驻校园市场,改变形象认知,增加开通、活跃用户及提升用户使用粘性、价值体验的契机吻合。
学前抢占资源(录取通知书:突破时间障碍,迎新提前移至暑假)
动感地带将作为先锋,在第一时间进行拦截(飞信切入后不具优势)
车站迎新
动感地带将作为主力(飞信切入后效果不明显,简单的硬广宣传)
校内迎新
动感地带仍唱主角,维稳跟进,飞信可辅以配角角色,穿插其中
后续活动
“飞”常校园
飞常人物——校园校花校草
飞常任务——
飞常创意
M-zone人 一起来飞
有情就有群 人人聊不停!
..
ooo
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