漫步在诗意语言的密林里课程.ppt

漫步在诗意语言的密林里 古田县教师进修学校 陈小菊 1、眼睛近对黑板 粉笔灰中生活 第一排不好 2、望窗外高楼林立 思乡下土砖瓦房 美中思旧 3、窗外玉树高百尺 室内学生苦读书 各领春秋 4、望窗外乌烟瘴气 看教室就似监牢 春在哪里 5、圆盘明月当空照 两行热泪洒异乡 游人思故乡 6、校园景色真迷人 室里朗朗读书声 奋发图强 7、 远看小鸟高飞 近看埋头苦写 好想当小鸟 8、窗外海阔天空 室内象个鸟笼 有苦难诉 10、老师像慈母 我们像幼婴 学子吟 11、望窗外美好世界 看校园欢声笑语 校园歌声 12、辛勤老师伴我长 无私书本陪我学 教学相长 13、望窗外鸟语花香 看室内死气沉沉 自由真好 14、过街老鼠人人喊打 捕鼠之猫主人夸乖 猫鼠待遇 15、 操场同学人人开心 教室朋友和尚念经 愿在操场 16、富宅金银绸缎 穷舍无衣无粮 天差地别 上联：有小便，宜 下联：得大便，脱 得大解，可 得大解，行 横批：鞠躬尽瘁 畅通无阻 新陈代谢 上：天下英雄豪杰到此俯首称臣。 下：世间贞烈女子进来宽衣解裙 横批：天地正气 将对联纳入小学语文教学中 一、学习对联的意义 （一）通过学习对联知识，可以认识社会，了解历史，提高认识能力。 大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，虾吃水，水落石出； 朝廷刮州府，州府刮知县，县刮民， 民穷国危。 不为列强之奴仆 誓作中华之主人 （二）学习对对联，可以提高运用语言文字的能力 轻风 细柳；淡月 梅花 摇 映 （苏轼） 扶 失 （苏小妹） 水水山山，好好明明秀秀； 晴晴雨雨，时时好好奇奇。 （叠字联） 我爱邻居邻爱我 鱼傍水活水傍鱼 （倒顺联） 天当棋盘星作子，谁人敢下, 地作琵琶路当弦，哪个敢弹。(比喻） 苏轼兄妹对联撷趣 识遍天下字，读尽人间书。 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 向阳门第春常在。（苏轼） 积善人家庆有余。（和尚） （罄 ）（鱼） (小妹) 和尚撑船，篙打江心罗汉， (和尚) 佳人汲水，绳牵井底观音。 (坡)水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢