第4课 亚洲封建国家的建立课程.ppt

第4课 亚洲封建国家的建立 中日对比 1、面积：中国的国土面积是960万平方公里，日本的国土面积是37.8万平方公里。中国国土面积是日本的25倍 2、人口：中国的人口为13亿，日本的人口为1.3亿。中国的人口是日本的10倍。 从版图和人口数量而言，中国的确是大中国，日本的确是小日本。 3、人均GDP：2003年，中国人均收入首次超过1000美元，接近1080美元；日本是33077美元，为中国的31倍。仅以人均GDP作为收入计，中国只相当于日本1966年的水平。 自主学习 1、公元前7世纪中期，日本进行了改革，历史上称为 。当时的日本天皇是 ，力主改革的重要人物是 ，这次改革是日本从 社会向 社会过渡的标志。 2、改新的主要内容有：政治上建立中央集权的________封建国家。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为________；国家定期把土地分给农民耕种。 3、从学习上来看，主要学习了中国古代 王朝政治制度。 从大化改新的内容上来看，标志着封建社会到来的最重要的措施是 。 唐昭提寺 自主学习 1、阿拉伯国家的主要宗教信仰是 教，当初出现的主要目的是 。 2、创始人是 ，圣地是 ，最初传教的城市是 ，最初建立政教合一的国家是在 。这个宗教的元年是 年。 阅读课本文字归纳：穆罕默德的主要活动 创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成协议 百万信徒涌入圣城麦加朝拜 亚洲封建国家的建立 当堂训练 1.“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。”上述材料有助于我们了解 A.大化改新的背景 B.大化改新开始的标志 C.大化改新的经过 D.大化改新后产生的影响 2.唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述时不可能提到的是 A.天皇是日本国内的最高统治者 B.日本的农民耕种土地，但要向国家缴纳重税 C.一些有才能的人通过自己的本事成为国家的官员 D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开 3.以下词语可以用来形容伊斯兰教诞生前阿拉伯半岛状况的是①四分五裂②内忧外患③改革受阻④国内叛乱 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.某同学想实地了解“加速阿拉伯半岛统一”的有关史实，那么他应该去的城市是 A.麦加 B.麦地那 C.东京 D.埃及 5.张艳同学要用恰当的词语概括穆罕默德的功绩，其中较准确的应是 ①创立宗教②建立国家③远征欧洲④普及教育 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 6.大化改新使日本从奴隶制国家过渡到封建国家，社会性质发生了变化，你还能举出中国古代史上使社会性质发生变化的改革吗？ * 日出之国—日本 新月之乡—阿拉伯国家 日本概况 国旗：日出之国 国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案 国歌： 《君之代》 国花： 樱花 国服： 和服 北海道 本 州 四国 九州 平安京 奈良 大和兴起的地方 公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国 公元3世纪中叶， 大和兴起 5世纪，大和统一日本 公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机 阅读下列材料： 材料一：初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 材料二：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 假设你是当时从中国归国的大和国谴唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？你能概括出大化改新的背景吗？ 大化改新的背景 根本因素：国内各种矛盾尖锐，政局混乱。 催化因素：国际上，中国隋唐制度非常先进 大化改新 ： 内容： 政治上:建立中央集权的天皇制国家，废除 世袭贵族制，以才选官。 经济上:把很多贵族的土地收归国有，部民转变为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 （鉴真） 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息 拓展 通过