创新方案高中历史 第八单元 第4课 走向世界的日本课件 新人教版选修1.pptVIP

返回 [主旨概括]19世纪中叶，亚洲的日本面临着严重的社会危机和民族危机，日本人被迫面向世界。为了改变国家和民族的命运，日本社会各阶层联合起来，进行倒幕运动，推翻了幕府统治，成立了明治政府，从而为明治维新创造了条件。为实现富国强兵，明治政府进行了一系列自上而下、“除旧布新”的改革，向西方学习，发展工业，建立近代化国家。改革成效卓著，它使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路，迅速崛起为亚洲强国，成为日本历史的重要转折点。 [学法指导] 1．学习本单元，要理解和掌握日本明治维新的历史条件； 武装倒幕的过程；明治维新的主要内容及影响，对外侵略扩张等问题之间的联系点，并注意培养学生分析、概括、归纳的能力。 2．要联系穆罕默德·阿里在埃及的改革和1861年俄国农奴 制改革以及初中学过的英国资产阶级革命和中国近代史的相关内容，认识明治维新的主要特点，了解世界各国近代化进程的多样性、复杂性。 3．要综合运用相关学科的知识分析问题，在网上搜集有关 内容，丰富知识含量，扩大知识面，并以史为鉴，结合现代信息思考现实问题。 知　识　点 知　识　要　素 识记 理解 运用 1889年日本宪法 1889年宪法的背景、内容、评价 √ √ 崛起为东方强国 崛起为东方强国的原因、表现 √ √ 踏上对外扩张之路 踏上对外扩张之路的过程 √ √ 一、1889年日本宪法 1．背景 (1)明治维新期间， 负担沉重，很多地方农民发动暴动。 (2)19世纪七八十年代，以中小资产阶级和地主为主体，掀起“自由民权运动”。 (3)1885年，日本实行内阁制， 出任日本政府第一任内阁首相。 伊藤博文 农民 2．颁布 1889年，明治政府以天皇名义颁布钦定的《 》。 3．内容 (1)宣布日本实行 ，但又宣称“天皇神圣不可 侵犯”。 (2)规定日本国民称 ，他们享有法律范围内的自由。 (3)规定议会分为贵族院和 ，议会的权力很有限。 (4)规定设立内阁和 ，内阁是行政机关，只对天 皇负责；枢密院实际上成为国家最高决策机关。 日本帝国宪 法 君主立宪 臣民 众议院 枢密院 4．评价 (1)局限性：具有浓厚的 。 (2)进步性： ①承认了人民的基本权利和 。 ②形式上确立了 的国家体制。 ③标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。 ④巩固了日本 。 封建性 参政权 三权分立 近代天皇制度 [特别关注] 1889年日本宪法由于是以当时欧洲军国主义色彩最浓厚、君主权力最突出的普鲁士宪法为蓝本，所以不可避免地具有浓厚的封建性，但也有很大的进步性。 二、崛起为东方强国 1．原因 明治政府推行改革，发展 。 2．时间 19世纪90年代初，日本成为 资本主义经济最发达的国家。 3．表现 (1)经济上：①19世纪90年代初，资本主义工业体系开始确立，初步实现了资本主义工业化。 ②以钢铁和机器制造业为代表的 发展迅速。 资本主义 亚洲 重工业 (2)军事上：建立了一支 的军队，并不断得到加强。 (3)国际地位上：20世纪初，完全废除了 ，获 得国家主权的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。 三、踏上对外扩张之路 1．侵略 “欲开拓万里波涛，布国威于四方”的大陆政策。 (2)军事上：建立了一支 的军队，并不断得到加强。 (3)国际地位上：20世纪初，完全废除了 ，获得国家主权的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。 2．过程 (1)侵占琉球： ①1872年，日本迫使 成为自己的藩属。 ②1879年，日本正式吞并了琉球，把它变成日本的 。 现代化 不平等条约 现代化 不平等条约 琉球国 冲绳县 (2)侵略朝鲜： ①1876年，强迫朝鲜签订《 》。 ②后来，日本得到了在朝鲜的驻兵权。 ③中日甲午战争后，朝鲜变成日本的 。 (3)侵略中国： ①1874年侵入台湾，后获清政府 两白银赔偿。 ②1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订《 》。 ③1900年，参加