创新方案高中生物 第4章 第3节 群落的结构课件 新人教版必修3.pptVIP

2.群落的水平结构 (1)成因：主要是环境因子的不均衡性，如地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同，以及人与动物的影响等因素。 (2)最大特征：呈镶嵌分布。 3.总结 (1)群落的垂直结构与水平结构都与环境中生态因素有关，垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期的自然选择基础上形成的对环境的适应性。 (2)生物在垂直方向及水平方向上的位置关系，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 [特别提醒]　影响不同群落结构的因素 (1)南北水平群落结构差异——温度。 (2)东西水平群落结构差异——水分。 (3)水域垂直群落结构差异——光照、温度、含氧量。 四、土壤中小动物类群丰富度的研究 1.探究原理 (1)调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。 (2)丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法； 二是目测估计法。 2.方法步骤 环境考察→制作取样器→取样→采集小动物→观察 分类→统计和分析。 3.用具分析 采集小动物的两种方法所用到的仪器： 　 (1)诱虫器(A图)： 诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置，它利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，远离光源、热源。 (2)吸虫器(B图)： 吸虫器中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中。 4.研究过程中的注意事项 (1)从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计，如实记录。 (2)尽可能多地收集小动物。 (3)同样营养土壤，多组同学进行统计比较。 (4)识别命名要准确。 5.实验结果分析 得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 下图所示为3组生物：A.根瘤菌与豆科植物；B.农作物与杂草；C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答： (1)判断A～C 3组生物对应的曲线： A　　　　，B　　　　，C　　　　。 (2)曲线①和②的不同点是什么？　　　。而造成 图②现象是由于 。 (3)若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是 。 (4)若狐死亡，则兔的发展趋势是 。 (5)a或b的变化曲线代表的是　　　　(种群或群落) 水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在　　　　水 平上的研究。 (6)若将题干中B农作物与杂草换成大小两种草履虫， 则对应的曲线如何画？ [解析]　解答该题时应注意：①题目中的曲线代表的是不同类型的种间关系。②一般来说，共生关系变化一致；捕食关系交替消长；竞争关系一长一亡或交替消长。 [答案]　(1)③　②　① (2)曲线①的变化是不同步的，曲线②的变化是同步的　共同争夺阳光、空气、水、肥等，且两者生存能力相同 (3)② (4)先增加后减少然后趋于稳定 (5)种群　群落 (6)如右图所示。 几种种间关系曲线的判断 (1)互利共生曲线——同步性变化(同生共死)； (2)捕食曲线——不同步变化的此消彼长(不会导致某 种生物灭绝)；捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定： ①从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； ②从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰 的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 (3)竞争曲线——看最终结果，若一种数量增加，另一种下降甚至为零，或者是曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物重叠的范围。 (2011·全国卷)某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是 (　　) A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 　　C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 [解析]　草坪和树林属于不同的群落，其中的动物都具有分层现象。 [答案]　A 　 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性， 下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是 (　　) ? [解析]　A项中的装置可造成类似高温、明亮的效果，对土壤动物造成不利刺激，使其趋向收集瓶，比较而言，是最合理的装置；其他三个装置对土壤动物造成的影响均不如A装置明显。 [答案]　A *