创新方案高中语文 第三专题 第12课 永遇乐 京口北固亭怀古配套课件 苏教版必修2.pptVIP

在具体操作中，往往使用“描绘了……的景物，塑造了……的形象，通过……抒发了诗人……的情感(或歌颂了……的品质；或批判了……的观点；或揭示……思想内涵)”等句式。 应用：请你参考本处提示，尝试解答[落实应用板块]中的第7、9题。 2. “舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去” 一句具有什么深刻内涵？ 提示：这一句的意思是，孙权的流风余韵现已不复存在。词人慨叹眼前的景象，也就表明了他既敬仰孙权，又为当前的时局担忧，忠义之心耿如日月。 [对应考点二] 3. 下阕引用宋文帝北伐惨败的故事，目的 是什么？ 提示：宋文帝草率北伐，因而遭致惨败。作者以此告诫当政者，要以史为鉴，不能草率从事，以免重蹈历史覆辙。 [对应考点一] 4. 作者写佛狸祠的一幕景象，有什么用意？ 表达了怎样的心情？ 提示：这幕情景表明金已安稳地统治北方，那里的人们也安于现状，百姓斗志松懈，早已忘了国耻，精神麻木，民族意识已经模糊。面对此景，作者异常痛心， 他的心情是沉重的，既有对百姓苟且偷安、忘却国耻 的忧虑，又有对南宋朝廷妥协投降、不图恢复中原的 强烈不满。 [对应考点二] 5. 有人说下阕洋溢的是满腔豪情， 也有人说是悲情怨语，说说你的理解。 提示：词人以廉颇自况，既有渴求他人来问，洋溢着烈士暮年、壮心不已的豪情，又有没人来问，抒发空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥，壮志难酬的悲愤。 [对应考点一、二] 在《永遇乐·京口北固亭怀古》的下阕，作者先写“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，又写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起的意图是什么？ [探究思路] [对应考点二] [探究结论]　“四十三年”三句，说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记得四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已到老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感。 “佛狸祠下”两句，从缅怀往事中回到眼前现实。佛狸祠是北魏太武帝拓跋焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。运用这个典故表明如不迅速谋求恢复，沦陷已久的江北各地就安于异族统治，忘记了自己是宋朝臣民。表现了对南宋政府不图恢复中原的不满。这一组鲜明的对比，强烈地抒发了词人对个人命运，特别是国家前途的忧虑以及对南宋王朝腐败无能的不满。 1．用典贴切，寄意深远 前人说过“材富则约以用之”，用典是压缩材料的好办法。如写仓促用兵导致失败的历史教训，仅用了“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”三句十四个字，简约形象，词人的感情触手可及，用艺术形象再现了词人的政治立场和观点。 2．借古讽今，情辞恳切 这首词运用借古讽今的手法，用历史事实来说明现实的问题。对孙、刘的赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的警告；对“佛狸祠下”的感叹，就是对统治者不思恢复中原的不满。最后以廉颇自比，则是内心的独白。这首怀古之作充分体现了作者的爱国热忱。 素材发现 课内素材 　　无奈的英雄又一次站在经历了几千年世事沧桑的京口北固亭上，面向苍天，面对着这经过无数次战火洗礼的沉重的土地，除了凭吊那些已经逝去的古代英雄以外，还能做些什么？词人似乎看到了上天对于英雄故意的嘲弄！然而，辛弃疾就是辛弃疾，在这懦弱的国家体制下，在不能被重用的境遇中，词人却又坚定地呼喊出“廉颇老矣，尚能饭否”，在这最苍劲有力的呼喊当中，我们仿佛又看到了辛弃疾金戈铁马、驰骋疆场的英姿，虽然不能被国家重用，但是却丝毫不能退却一个英雄建功立业的雄心。他不仅呼喊出对当下南宋王朝懦弱的失望，更呼喊出几千年来中国的英雄们共同的心声，以至一千年后的今天这样愤怒的呐喊依旧响彻在中国这个民族的上空，激励着一代又一代的仁人志士们燃起心中奔腾的火焰，继续着自己的英雄事业。 相关素材 　　2010年世锦赛上，壮志未酬的阿根廷老将斯科拉是我们心中的遗憾英雄，即便是没有率领阿根廷走到最后，他依然让我们为之骄傲、为之感动。 随着美国队的夺冠，喧嚣热闹的世锦赛落下大幕，MVP也被表现出色的杜兰特夺得。不过在很多人眼中，斯科拉也是MVP：场均第一，效率第一，他让人惊艳的狂飙得分，他出色的团队意识，他不屈的战斗精神……已经成为本次世锦赛一大惊喜。然而遗憾的是，因为球队的整体实力有所欠缺，斯科拉还是没能实现自己世锦赛夺魁的宏伟目标。不过能够拿到第五名的排名，斯科拉和他的队友们已经创造了“老将们”的奇迹。 共 性 发 掘 　　岁月流逝，物是人非。