大学生愤怒情绪特征和心理健康的关系及其干预研究.pdfVIP

目 录 中文摘要……………………………………………………………………………………”1 英文摘要……………………………………………………………………………”4 符号说明……………………………………………………………………………”7 前日Ⅱ 言………………………………………………………………………………………………………-8一吾………………………………………………………………………………………………………。 研究一……………………………………………………………………………·l7 研究二……………………………………………………………………………22 研究三……………………………………………………………………………·25 结 论……………………………………………………………………………………………………“31 附录一……………………………………………………………………………·32 附录二……………………………………………………………………………36 参考文献……………………………………………………………………………·41 致 谢……………………………………………………………………………………………………“46 攻读硕士学位期间发表的论文……………………………………………………·47 CATALoGUE abstract………………………………………………………………………………………………4 English Symbolexplanation………………………………………………………………·………………………··7 Preface…………………………………………………………………………………………………………”8 7 Researchone………………………………………………………………………………………………”l Researchtwo………………………………………………………………………………………………”22 Researchthree………………………………………………………………………………………………25 1 Conclusion……………………………………………………………………………………………………3 one……………………………………………………………………………………………·32 Supplement two……………………………………………………………………………………………·36 Supplement References……………………………………………………………………………………………………41 Acknowledgement………………………………………………………………………………………··46 The articles…………………………………………………………………………………·‘47 published 山东大学硕士学位论文 大学生愤怒情绪特征与心理健康的关系及其干预研究 研究生 陈翠 导师 张红静 山东大学医学心理学研究所 中文摘要 愤怒是人在遇到挫折时的最常见反应，是人类的一种基本负性情绪。现实中， 愤怒反应的后果有一些是有害的，可以导致心身健康的下降、人际关系的破坏、 甚至严重社会问题的发生等。而近年来国内大学生中出现了许多心理健康问题， 诸如自杀、校园暴力事件等时有发生，其原因可能是因大学生过度的愤怒反应和 情绪处理不当而引起的。因此，明确大学生愤怒情绪与心理健康的关系，探讨大 学生对愤怒情绪管理的有效措施，意义重大。本研究旨在：1、探讨大学生的愤 怒情绪特征与其心理健康的关系。2、了解宽恕水平对其愤怒情绪的影响，为下 一步的实验提供理论依据。3、检验积极认知再评价的干预措施对降低大学生愤 怒水平的有效性