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摘 要
为了构建和谐校园,高校在管理中必须清楚的把握学生权利的内容,深刻认识保障学
生权利的必要性,关注学校管理过程中出现的权利问题,积极促成学生权利保障机制的构
建。高校学生权利必须是由国家现行法律确认和保障的合法利益,内容分为实体性权利和
程序性权利。学生权利保障机制我们可以理解为为了保障学生权利,把涉及学生权利的各
种要素整合归类、科学设置,并依照合理的原则遵守正当有序的规程,充分调动各方面的
积极性,由此形成的一个相互联系、相互作用、保障学生利益最大化的规律性有机整体。
作为“权利”保障这个古老话题的延伸,学生权利保障成为当下比较热门的内容。不
管是从哲学方面、教育学方面、社会学方面还是法律方面,对于学生权利的保障来说都有
其深刻的渊源和依据,这也正是为什么要保障学生权利的原因所在。近年来,虽然理论界
对高校学生权利的保护给予了有效指引,高校在管理中也不断尝试新的举措,力图保障学
生权利不受侵害,但由于传统的高校管理理念受到冲击,管理措施的革新未能与时俱进,
而大学生的权利意识日益觉醒,故造成实体性侵权现象严重;学生维权意识淡薄;权利保
障程序性
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