六年级复习指导..pptVIP

2015年六年级复习指导朱启明 心理学研究的成果表明：认识处处都是谜 1、空杯的心态 2、百分之百的投入 魅力课堂 什么是“魅力课堂”？“魅力课堂”构建是基于尊重学生美好天性，激发学生精神动力，努力让教学迸发五彩的魅力光芒，让学生感知快乐的巅峰体验，从而推动学生自主学习与创造的改革行动 改变学生被动学习状态开始 课堂改革，就让我们把课堂还给学生，让讲堂变学堂，让教育回归生本，从改变传统讲授式课堂的沉闷状态开始吧。从“知识传授型课堂”向“自主合作探究型课堂”转变，激活思维，生长想法，引导自学，先学后教，教而不教，让课堂回归学生的世界，让课堂变成阳光灿烂、灵性生长、青春飞扬的舞台。课堂教学改革的基本方向是——提升“三力”。 提高课堂学力， 激发学习活力， 增强教学魅力。 魅力课堂“三原则” 1.以学定教的原则----从学生的问题和真实状态出发确定课堂教学的起点，从学生的心理和精神需求出发决定课堂教学的内容与方式。 魅力课堂“三原则” 2.以学生思维训练为主线的原则---让学生的思维动起来：质疑、评判、讨论、辩驳，一切以思维的发展和提升为依据 魅力课堂“三原则” 3.以激扬学生的生命成长为评价标准---决不控制学生的生命成长：解放学生的头脑，使他们充分思考；解放学生的手脚，使他们主动探究；解放学生的时间