中—英双语者的词汇—概念记忆表征的研究.pdf

目录 摘要………………………………………………………………………………………………………………．I ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………．II 1问题提出………………………………………………………………………………………………………．1 1．1研究背景…………………………………………………………………………1 1．2研究意义…………………………………………………………………………2 2文献综述………………………………………………………………………………．．5 2．1双语者的定义和类型……………………………………………………………5 2．2双语者的词汇．概念记忆表征模型………………………………………………6 2．3双语者的词汇一概念记忆表征的相关研究………………………………………7 3研究方法………………………………………………………………………………11 3．1研究思路…………………………………………………………………………11 2 3．2研究目的………………………………………………………………………．．1 2 3。3研究假设………………………………………………………………………．．1 2 3．4研究对象………………………………………………………………………．．1 4研究过程…………………………………………………………………………………15 5 4．1实验一…………………………………………………………………………．．1 7 4．2实验二…………………………………………………………………………一1 9 4．3实验三…………………………………………………………………………．．1 4．4实验四…………………………………………………………………………一22 5总讨论………………………………………………………………………………………25 6结论……………………………………………………………………………………………………………．29 参考文献…………………………………………………………………………………31 附 录……………………………………………………………………………………………………………．35 后记………………………………………………………………………………………………………………49 摘要 中一英双语者的词汇一概念记忆表征研究 发展与教育心理学专业硕士研究生 刘 玉 指导教师 阳 泽副教授 摘 要 词汇一概念记忆表征研究的是双语者的两种语‘-k‘的词汇与概念如何在其大脑中 进行组织与存储。早期研究发现，双语者两种语言‘表征分为概念表征和词汇表征， 其中概念表征共享，但是一语词汇表征和二语词汇表征是分离的。之后的研究指 出，根据第二语’-k‘熟练度的不同，双语者两种语言的概念表征和词汇表征之问的 Association 关系也会有所差异，并由此提出了词汇连接模型(Word Model)、概 Mediation Hiera