吉林省松原市扶余县第一中学2015届高三数学总复习 第二部分第4讲 高考解答题的六大题型课件 新人教a版.pptVIP

命题六　函数与导数 函数导数不等式问题一般是高考题中综合性很强的题目，单纯考查函数、不等式的试题很少，通常注重不等式与函数、导数以及数列、解析几何、三角等知识的综合． 主要题型：(1)求函数在某点处的切线方程；(2)函数单调性的求解与判断；(3)函数极值与最值的求解；(4)不等式恒成立求参数的值或求参数的取值范围等问题；(5)以函数与导数、不等式综合为载体的实际应用问题(即利用导数处理生活中的优化问题)． 应对策略:(1)当试题中涉及切线方程、切线的斜率(或倾斜角)、切点坐标等问题时,可利用导数的概念与几何意义迅速获解. (2)用导数研究函数的单调性、极值、最值等问题，极值问题要用表格分析，要注意x的取值范围． (3)对含有参数的函数研究它的单调性、极值、最值等问题时，应重点放在对参数的分类讨论上． (4)处理不等式恒成立问题常用分离参数法或看作两个函数来求解． (5)利用导数解决生活中的优化问题是新课标的一个考点，解决此类问题的关键是分析问题中各个变量之间的关系，建立适当的函数关系，并确定函数的定义域．通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得以解决． 例6 【点评】　高考历来坚持稳中求变，立足教材、重视基础、突出主干知识，不回避重点知识仍是2013年高考命题的不变之策．复习时一定要做到以纲为纲，明晰考试要求；以本为本，把握通性通法；以“错”纠错，适时查漏补缺；以考学考,提高应试技能，方可决胜高考． 名师押题体验高考 2．(2012·黑龙江哈尔滨六中二模)要从甲， 乙两名运动员中选拔一人参加2012年伦敦 奥运会跳水项目，对甲、乙两人进行培训． 现分别从他们在培训期间参加的若干次预 赛成绩中随机抽取6次，得出成绩茎叶图如图所示． (1)从平均成绩及发挥稳定性的角度考虑，你认为选派哪名运动员更合适？ (2)若将频率视为概率，对甲运动员在今后3次的比赛成绩进行预测，记这3次成绩中高于80分的次数为ξ，求ξ的分布列及数学期望． 3．(2012·厦门质检)如图，在多面体ABCDEF中，平面ADEF⊥平面ABCD，且正方形ADEF的边长为2，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，AD⊥DC，AB＝2，CD＝4. (1)求证：BC⊥平面BDE； (2)试在平面CDE上确定点P，使得点P到直线DC、DE的距离相等，且AP与平面BEF所成的角等于30°. 解：(1)证明：∵平面ADEF⊥平面ABCD，ED⊥AD， ∴ED⊥平面ABCD，又AD⊥DC， ∴DE，DA，DC两两互相垂直．以点D为原点，直线DA，DC,DE分别为x轴，y轴，z轴建立如图所示的平面直角坐标系D－xyz，则D(0,0,0)，E(0,0,2)，B(2,2,0)， C(0,4,0)．　 4．(2012·北京西城二模)在等差数列{an}中，a2＋a7＝－23，a3＋a8＝－29. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设数列{an＋bn}是首项为1，公比为c的等比数列，求{bn}的前n项和Sn. 解：(1)设等差数列{an}的公差是d. 依题意a3＋a8－(a2＋a7)＝2d＝－6，从而d＝－3. 由a2＋a7＝2a1＋7d＝－23，解得a1＝－1. 所以数列{an}的通项公式为an＝－3n＋2. 5．(2012·四川资阳高三模拟)已知函数f(x)＝x3－3ax＋b(a，b∈R)在x＝2处的切线方程为y＝9x－14. (1)求f(x)的单调区间； (2)令g(x)＝－x2＋2x＋k，若对任意x1∈[0,2]，均存在x2∈[0,2],使得f(x1)g(x2)，求实数k的取值范围． (2)由(1)知，函数f(x)在(0,1)上单调递减，在(1,2)上单调递增． 又f(0)＝2，f(2)＝4，有f(0)f(2)， ∴函数f(x)在区间[0,2]上的最大值f(x)max＝f(2)＝4. 又g(x)＝－x2＋2x＋k＝－(x－1)2＋k＋1， ∴函数g(x)在[0,2]上的最大值为g(x)max＝g(1)＝k＋1. ∵对任意x1∈[0,2]，均存在x2∈[0,2]，使f(x1) g(x2)成立， ∴有f(x)maxg(x)max，则4k＋1，∴k3. 故实数k的取值范围是(3，＋∞)． 目录 第4讲　高考解答题的六大题型 本节目录 题型概述直击考点 典例展示解密高考 名师押题体验高考 题型概述直击考点 高考数学解答题考查的范围涵盖了中学数学主要内容，综合考查学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力；从历年高考卷分析，题目的设置一般在三角题、立体几何题、函数与导数题、解析几何题、概率与统计题、数列题等六个方面设计，前两题一般难度稍低，中间两题难度稍大，最后两题多数是压轴题，它们的特点为：入口宽,但对不同层次的考生设置了关卡，多层次、多角度