《六年级语文郑成功1［人教版］》.docVIP

2、郑成功 1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 2、学会本课的生字词，并结合课文理解由生字组成的词语。 3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 感知郑成功的历史功绩。 引导学生简要地复述课文。 收复 2、郑成功 台湾 建设 第一课时 一、激发导入 二、初读指导 1、你们是否了解郑成功这个人？ 2、根据学生回答板书课题： 2、郑成功 （指导写“郑”不要误写成“邓”） 3、简介郑成功。 4、激发自读： 本文倒底写了郑成功的哪些历史功绩呢？ ㈠、提出自学任务 1、划出生字词，自学生字词，并结合课文理解。 2、读准字音，把课文读通顺。 3、再默读课文，想想本文写了郑成功哪些历史功绩。 ㈡、帮助自学 1、注意培养学生良好的学习习惯，以会学的同学示范学得不好的同学。 2、出示重点生字词： 奴役 慷慨激昂 霸道 绵延 负隅顽抗 犁耙锄镰 融洽 街头巷尾 3、放录音让学生纠正字音。 ㈢、检查学生的自学效果。 1、指读生字，读熟生字。 2、分节朗读，同时结合课文解释有关词语： 如“负隅顽抗”学生能大致说出即可。 ㈢、初步感知课文 1、默读课文思考以