《化学反应的焓变》教学课件(时).pptVIP

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《化学反应的焓变》教学课件(时).ppt

1、向量热计内筒中加入1.0mol/L的盐酸100mL,盖上杯盖,插入温度计,匀速搅拌后记录初始温度T1 2、向250 mL烧杯中加入1.0mol/L的NaOH溶液100mL,调节其温度,使与量热计中盐酸的温度相同。 3、快速将烧杯中的碱液倒入量热计中,盖好杯盖,匀速搅拌,记录体系达到的最高温度T2。 4、假设溶液的比热等于水的比热并忽略量热计的热容,根据溶液温度升高的数值,计算此中和反应的反应热。 如果T1=298.15K T2=305K请计算中和热。 各组按要求实验记录数据计算各反应的反应热 为何三个反应的热效应相同? 影响中和热的因素是反应温度 中和热是以生成1mol水为标准计算 OH - (aq) + H +(aq) = H2O(l) 1.定义:把化学反应中物质的变化和反应的焓变同时表示出来的方程式,叫做热化学方程式。 第1节化学反应的热效应 第2课时:化学反应的焓变 3、测定中和反应的反应热 NaOH溶液与硝酸 3 KOH溶液与盐酸 2 NaOH溶液与盐酸 1 反应热 溶液最高温度T2 溶液初始温度T1 实 验 试验组 NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H=- 57.3 kJ/mol kOH(aq)+HNO3(aq)=KNO3(aq)+H2O(l) △H=- 57.3 kJ/mol NaOH(aq)+HNO3(aq)=NaNO3(aq)+H2O(l) △H=- 57.3 kJ/mol 强碱 强酸 1mol △H=- 57.3 kJ/mol 中和热 实验步骤  中和热的测定 1、大、小烧杯放置时,为何要使两杯口相平?填泡沫的作用是什么?对此装置,你有何更好的建议? 2、温度计上的酸为何要用水冲洗干净? 冲洗后的溶液能否倒入小烧杯?为什么? 3、酸、碱混合时,为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入? 4、实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1而是NaOH过量?若用HCl过量行吗? 1.焓(H):是与体系的内能、压强、体积有关的一个物理量 2.焓变(△H) : △H=H生成物-H反应物 在等温等压条件下的化学反应,如果不做非体积功(即没有转化为电能、光能等其他形式的能),则该反应的反应热等于反应前后物质的焓变。即:Qp= △H ∵ Qp0为吸热反应,Qp0为放热反应 ∴ 当ΔH >0时,为吸热反应。 当ΔH <0时,为放热反应。 当?H为“-”( ?H0)时,为放热反应 当?H为“+”( ?H0)时,为吸热反应 H2 ( g )+I2 ( g ) ==== 2HI ( g ) ΔH = -14.9 kJ/mol 200 ℃ 101 kPa 与化学方程式相比,热化学方程式有哪些不同? 正确书写热化学方程式应注意哪几点? 交流研讨 下列方程式属于热化学方程式: 三、热化学方程式 2、热化学方程式的意义: 不仅表明了化学反应中的物质变化,而且也表明了化学反应中的能量变化。 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H=-571.6KJ/mol  H2(g)+ O2(g)=H2O(l) △H=-285.8KJ/mol 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) △H=-483.6KJ/mol 1、在热化学方程式中,物质的后面为什么要标明该物质的聚集状态呢? 2、观察方程式中的化学计量数,思考其表示的含义? 3、化学计量数与焓变之间有什么关系? 【问题讨论】观察下列几个方程式,思考问题: 【小结】书写热化学方程式注意事项: (1)要注明测定反应热时的温度、压强,不注明则指:298K , 1.01×105Pa 。 (2)反应物和生成物要标明其聚集状态,用g、l、s分别代表气态、液态、固态。 (3)热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分子个数,只表示物质的量,因此可以是整数也可以是分数。 (4)对同一反应,当化学计量数不同时,其△H 也不同,即△H 的值与化学计量数成正比。 (5)注明△H 的正、负及数值、单位,用空格与方程式隔开。 [例题2] 同温、同压下,比较Q1与Q2数值的大小: S(g)+O2(g)==SO2(g) △H=- Q1 KJ /mol S(s)+O2(g)==SO2(g) △H=- Q2 KJ /mol Q1Q2 [例题1] 3mol CH4燃烧时,生成液态水和CO2 同时 放出2670.9KJ的热。请写出热化学方程式.

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