大学生课余生活实践调查报告.docVIP

大学生课余生活调查 摘要：大学时代是实现自我理想的关键时期。在大学生活中，我们有了更多的时间 ，来支配自己的学习、生活。然而随着大学生课余活动内容逐渐趋向多元化，我们似乎忽略了很多问题，我们将用什么样的态度对待我们的课余生活，又如何把握好自主学习和课余生活的尺度，如何利用这丰富的课余时间，来做一些更有意义的事情等问题。那么进入象牙塔的大学生们是如何来度过课余时间的呢？我们针对这一问题对大学生们展开了一次调查，并进行了分析讨论，结合问卷调查，我们提出了一些个人的建议和总结。该调查具体如下： 关键词:当代大学生、大学课余生活、 调查对象：在校大学生 调查方式：问卷调查 调查人数：40余人 调查时间: 2010年10月25日 调查分析: A.调查的数据搜集及详细分析 1、当代大学生工作日课余时间较丰富 【第一题】除了双休日您每天拥有多少课余时间？ A.1-2小时 B.3-5小时 C.6-8小时 D.8小时以上周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）： ，其中您从事最多的活动是： A、学习（包括读课外书） B、参加院、系组织的社团活动 C、健身、运动D、觉 E、和同学闲聊 F、打扑克、棋牌等 G、和同学沟通联络感情 H、上网I、其他 周末的课余时间里您都做些什么（可多选）： 其中您从事最多的活动是： A、学习（包括读课外书） B、睡懒觉 C、逛街、购物，聚会 D、兼职或义工 E、回家 F、和同学闲聊 G、打扑克、棋牌等 H、健身、运动I、其他 学习（包括读课外书）觉)、H项上网() 所占比重较高，剩下选项分布较均匀。还是体现了较传统的“三点一式”的大学生活方式，但与前几年的同类调查结果相比较，其它选项的选择率有所上升，说明大学生课余生活的多元化趋向。 在第三题中A项学习（包括读课外书）)、B项睡懒觉()、H项健身、运动()位列三甲，其他选项分布均匀。这样的调查结果比较令人忧心，当代大学生的主要课余时间大都用在了学习和娱乐上，参加活动、与社会接触的时间不够充分，时间安排缺乏多样性和合理性。但与前几年相比已经进步很多，大家应该更好好利用课余时间，多多锻炼自己，是自己各个方面都得到有效提高。但“补觉”“睡懒觉”居然“名列前茅”，不禁令人深思。 3、当代大学生的自主学习意识下降 【第四题】您以下选项中，占用您课时间最多的是： A.学习B.娱乐C.运动D.社会实践E.学生工作. 5%，而娱乐却占总数的47.5%，选择其他选项的几乎寥寥无几，这与前几年的同类调查结果相比，学习的重要性在当代大学生的心中已大打折扣，及时享乐主义之风盛行。这已经不是单纯的时间安排合理与否的问题，而是风气问题。 4、从客观主观两方面入手，发现学校不会过多影响大学生课余生活 【第五题】您参加的或参加过的学校社团有几个？ A.0个 B.1个 C.2个 D.3个或以上 【第六题】学校所提供的或学校周围的休闲场所是否对您具有吸引力？ A、十分具有吸引力，是不二的选择 B、比较具有吸引力 C、还好，并不是很常去 D、不具有丝毫吸引力，从未去过 【第九题】您的课余B.还好 C.有一点冲突 D.相当冲突 【数据搜集整理及分析】在第五题中，在40名同学中有18位选择了B项；在第六题中有21名选择了B项；在第九题中又有15名选择了B项，可见学校对学生的课余生活并不会起到太大的影响，没有任何的消极或积极作用。 5、当代大学生对课余生活态度模糊，比较迷茫。 【第十题】在大学里是否感到空虚？ A.经常B.偶尔C.很少D不会 您会怎样安排的课余生活： A、受学校活动或课程安排的影响 B、自己决定 C、听从朋友的意见 D、其他 您对待的课余时间： A、认真安排 B、稍做安排 C 无所谓 D、不安排 号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余您如何评价的课余生活？ A．满意B.一般C.无聊D.不满意 您认为课余生活对您有何影响：（可多选） A、学习成绩有所提高 B、增进了和同学之间的情谊 C、做兼职增加了社会经验D、经常无所事事 E、经常上网，花费金钱和时间 F、其他 【数据搜集整理及分析】从上表可以看出，大学生选择“学习成绩有所提高”的有8人，占13%, “增进了和同学间的友谊”的有17人，占26%。认为课余生活经常无所事事的有12人，占18%，而经常上网，花费金钱和时间的同学共有10人，占占16%。其中大多数同学认为课余生活增进了和同学的友谊，其次是经常无所事事和经常上网，花费金钱和时间。利用课余时间增进同学之间友谊的同学应该是比较好的利用了课余时间，学习成绩有所提高的同学课余生活应该过得也很充实。