七年级语文上册 3.11 春提技能+一课两练 （新版）新人教版.docVIP

春 提技能·一课两练 【练基础】 1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　) B.嫩绿(nèn) 朗润(yùn) 稀疏(shū) C.静默(mò) 撑伞(chēnɡ) 抖擞(sǒu) D.眨眼(zhǎ) 健壮(jiàn) 落地(lào) 【解析】选C。A项“晕”应读yùn；B项“润”应读rùn；D项“落”应读luò。 2.下面语段中有两个错别字请找出来并改正。 　　　改为　　　　　　改为　　　。 选词填空。 小草偷偷地从土里　　　长　冒　钻出来嫩嫩的绿绿的。 “吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手　　　　触摸　抚摸　轻抚着你。 春天像　　　健康　健壮　强壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去。 文学常识填空。 本文作者是　　　　　字佩弦江苏扬州人是我国著名的　　　　　、诗人、古典文学研究家他的散文的代表作有《荷塘月色》等。 课内阅读。阅读课文、段回答题。 第段作者调动了各种感觉器官写出了对春天的丰富感受请从课文中画出对应的语句。 ①写嗅觉的　②写听觉的　③写触觉的 第段文字中渗透了作者怎样的思想感情 答： ? 　? 【解析】此题考查文段所蕴含的作者情感。从对春风的和暖与清新特点的描写中思考作者的情感。 答案：借写春风的和暖与清新赞颂了春天，写出了对春天的喜爱之情。 (3)第段中“树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶子、小草的颜色吗为什么 答： ? 　? 【解析】此题考查对写作手法的理解能力。写树叶和小草的颜色是为了写春雨，属于侧面描写。 答案：不仅仅是写树叶和小草的颜色，因为这一句还侧面写出了春雨对树、草等自然万物的洗涤、滋润。 (4)细雨“密密地斜织着”“斜织”用得好为什么 答： ? 　? 【解析】此题考查对词语的赏析。要考虑细雨“斜”的原因——春风使然，“织”字与“像细丝”照应。 答案：因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄地写了春风。“织”字与“细丝”的比喻又相照应，生动形象。 【练能力】 一、美文品析 (2013·苏州中考阅读下文完成题。 鲍尔吉·原野 ①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？” ②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。 ③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。 ④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。 ⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？ ⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。 ⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。 ⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其