说说分钟的那些事初三物理总复习课教学体会.ppt

三 课后—多向反思，共同提高 1、老师的自我反思 2、学生的自主反思 思态度，“我是怎么认识学习的” 思内容，“我要学什么的” 思策略，“我是怎么学习的” 思结果，“我学到了什么” 学生的自主反思举例—模考试卷分析 三 课后—多向反思，共同提高 1、老师的自我反思 2、学生的自主反思 3、师生双向互动反思 师生双向互动反思举例---调查问卷 老师引导很关键， 学生自主莫等闲。 家长学校在期盼， 祝愿六月把梦圆。 -----END 例5 在复习透镜这一节时，教材上有这样一个活动： 教材安排： [活动]分别通过凸透镜和凹透镜观察书上的文字，你发现： 通过_______透镜，所看到的物体是放大的； 通过_______透镜，所看到的物体是缩小的； 我的做法： [设疑]你家防盗门上的猫眼是______透镜，你判断的依据是________________ 二 课堂—激发学生，务实高效 （一）激发学生 1、善于创新 2、激疑设问 例6 在复习电阻这个概念时，课本上对电阻的定义为：电阻表示导体对电流的阻碍作用。我是这样引导的： 问1.阻碍作用大小与电流大小有怎样关系； 问2.阻碍作用大小与电阻大小有怎样关系； 问3. 能否用比较电流大小的方法来比较电阻大小，如果能，需要什么条件？ 问4.如图1，这里的导体指的是哪种导体？除了灯