SSSSSSSSS课题截断体教案.doc

2013 --2014学年度（上）13级机电班第二学期教案 S52-S53-S54-S55-S56-S57-S58-S59-S60-- 课题：截断体 授课课程：机械制图 授课教师：禹明奎 授课班级 机电班 授课日期 2013.12.（2，3，4，6，9，10，11,13,16） 授课类型 新授课 学 时 数 9课时 教学目标 讲解立体截割的截交线的投影 进一步培养学生分析图形、观察图形，动手操作的能力。 主要知识点 教学重点：棱柱、圆柱体截割的截交线的画法 教学难点：圆锥体、圆球体截割的截交线的画法 教学方法 曲面立体（棱柱和棱锥）的截割实际就是求截平面与曲面立体表面的共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来。讲课中要特别强调先作出原始的完整曲面立体，然后分步截割，并举例说明作图方法。 教学过程设计（以下内容分课时备写） 备 注 课题引入 第一课时.棱柱的截交线(12.2) 1.组合体的表面连接关系 （1）平齐或不平齐 当两基本体表面平齐时，结合处不画分界线。当两基本体表面不平齐时，结合处应画出分界线。 举例：如图5－2（a）所示组合体，上、下两表面平齐，在主视图上不应画分界线。如图5－2（b）所示组合体，上、下两表面不平齐，在主视图上应画出分界线。 对照模型讲解。 （a）表面平齐 （b）表面不平齐 图5－2 表面平齐和不平齐的画法 （2）相切 当两基本体表面相切时，在相切处不画分界线。 举例：如图5－3（a）所示组合体，它是由底板和圆柱体组成，底板的侧面与圆柱面相切，在相切处形成光滑的过渡，因此主视图和左视图中相切处不应画线，此时应注意两个切点A、B的正面投影a′、（b′）和侧面投影a″、（b″）的位置。图5－3（b）是常见的错误画法。 对照模型讲解。 （a）正确画法 （b）错误画法 图5－3 表面相切的画法 （3）相交 当两基本体表面相交时，在相交处应画出分界线。 举例：如图5－4（a）所示组合体，它也是由底板和圆柱体组成，但本例中底板的侧面与圆柱面是相交关系，故在主、左视图中相交处应画出交线。图5 （a）正确画法 （b）错误画法图 5－4 表面相交的画法 5－4（b）是常见的错误画法。 对照模型讲解。 2. 组合体的组合形式 （1）叠加 （2）切割 （3）综合 是上面两种基本形式的综合。 特别提出让学生体会一下图5－3和图5－4所示相切与相交两种画法的区别 教学过程（教学内容、方法及步骤） 新课进入： 1.老师拿出截断体教具让学生观察，并引出今天课题，进一步引导得出下列概念。 2.截切：用平面与立体相交，截去立体的一部分 截平面 :用以截切物体的平面。 截交线 :截平面与物体表面的交线。 截断面 :因截平面的截切，在物体上形成的平面 相贯线——两立体的相交叫相贯，其表面产生的交线叫相贯线 2.平面立体截切的基本形式 截交线的性质： a.封闭性.平面立体的截交线是一个由直线组成的平面封闭多边形，其形状取决于平面立体的形状及截平面在平面立体上的截切位置。 b.共有性。截交线的每条边都是截平面与棱面的交线 ▲求截交线的实质是求两平面的交线 3.平面立体截交线的画图 （1）.求截交线的两种方法： 棱线法:求各棱线与截平面的交点 棱面法:求各棱面与截平面的交线 （2）..求截交线的步骤： 4. 截交线的形状 （1）分析截平面与立体的相对位置以确定 截交线形状。 截交线多边形的边数=截平面截到的棱面数 （2）分析截平面与投影面的相对位置以确 定截交线的投影形状。 5. 引导学生下列六棱柱切割体的投影画法。 （并引导学生练习上面画图） ▲老师由上面图形强调画图方法： 1.求平面立体的截交线，应先求出立体上各棱线与截平面的交点，为了清楚起见，通常把这些交点加以编号，然后将同一侧面上的两交点用直线段连接起来，即为所求的截交线。 2.立体被截断后，截去的部分如要在投影图中绘出，应用双点长画线表示。立体的截交线在投影图中如可见则用实线表示，反之为虚线，作图时一定要注意判别截交线的可见性。 6．小结： a. 复习下列概念： 截平面 :用以截切物体的平面。 截交线 :截平面与物体表面的交线。 截断面 :因截平面的截切，在物体上形成的平面 相贯线——两立体的相交叫相贯，其表面产生的交线叫相贯线 b. 截交线的性质： a.平面立体的截交线是一个由直线组成的平面封闭多边形，其形状取决于平面立体的形状及截平面在平面立体上的截切位置。（即封闭性） b.截交线的每条边都是截平面与棱面的交线(共有性) 6