优秀教案(课时)—《人体对外界环境的感知》课件.pptVIP

知识目标 能力目标 情感目标 描述耳朵的结构及各主要组成部分 的功能；概述听觉形成过程； 培养学生收集信息的能力、对知识 综合运用的能力 爱护耳朵，关爱和帮助有听觉障碍 的人群 。学习身残志坚人的意志品质 一、耳的结构 合作学习： 与同桌的同学互相观察耳，对照课本P84“耳的基本结构和功能”，了解耳的各部分结构及其主要功能。 耳的各部分功能 外耳 内耳 中耳 耳分为三部分：____、_____、_____。 外耳 中耳 内耳 外耳包括：______、_____。 耳郭 外耳道 耳郭：______声波； 外耳道：_____声波。 收集 传导 将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。 耳郭有收集空气中的声波的功能。 中耳包括：___、___、____。 鼓膜 鼓室 听小骨 鼓膜：把声波转换为______； 听小骨：将振动_____并____到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 ____，从而使鼓膜能正常振动。 （捂紧双耳，做吞咽动作。） 振动 放大 平衡 传导 内耳包括：_____、_______、______。 耳蜗 前庭 半规管 耳的结构 外耳 中耳 内耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 半规管 前庭 耳蜗 耳朵的结构 1 2 3 5 6 7 8 1、