信息系统分析与设计--于继武 第4章 信息系统的分析新.pptVIP

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  • 2015-12-24 发布于广东
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信息系统分析与设计--于继武 第4章 信息系统的分析新.ppt

* 4.4 新系统逻辑模型的提出 在现行系统逻辑模型的基础上,根据新系统的目标、功能、性能、接口、可靠性等指标,提出改进意见,以便确立新系统的逻辑模型。如何建立新系统的逻辑模型,可以从以下六方面进行分析: 1.分析系统目标 对可行性研究报告中提出的新系统目标作再次考察,对项目的可行性和必要性进行重新考虑,并根据对系统建设的环境和条件的调查,修正系统目标,使系统目标适应组织的管理需求和战略目标。由于系统目标对系统建设具有举足轻重的意义,必须经过仔细论证才能修改。 * 4.4 新系统逻辑模型的提出 2.分析业务流程 分析现行系统中存在的问题是为了在新系统建设中予以克服或改进。 业务流程分析过程包括以下内容: (1)原有流程的分析。 (2)业务流程的优化。 (3)确定新的业务流程。 (4)新系统的人机界面。 * 4.4 新系统逻辑模型的提出 3.分析数据流程 数据流程是系统中的信息处理的方法和过程的统一。由于现行系统中的数据处理是建立在手工处理或陈旧的信息处理手段基础上的,新的信息技术条件能为数据处理提供更为有效的处理方法。因而,与业务流程的改进和优化相对应,数据流程的分析和优化一直是系统分析的重要内容。数据流程分析的内容包括: (1)原有数据流程的分析。 (2)数据流程的优化。 (3)确定新的数据流程。 (4)新系统的人机界面。 * 4.4 新系统逻辑模型的提出 4.绘制新系统的数据流程图 新系统的数据流程图是在以上分析过程中逐步完善的。这是一项需要经过多次反复的、去伪存真的细致工作。为了明确新系统的人机接口,还应在绘成的数据流程图上标明哪些部分由计算机完成,哪些部分由人工完成。 数据流程图虽然能对系统做出全貌性的描述,但并未对图中的数据流、处理和存储等元素作进一步的说明,为此,需完善数据字典,并用工具描述比较复杂的加工逻辑。 * 4.4 新系统逻辑模型的提出 5.研究和确定管理模型 管理模型是系统在每个具体管理环节上所采用的管理方法。在手工系统中,由于受信息获取、传递和处理手段的限制,只能采用一些简单的管理模型,而在计算机技术的支持下,许多复杂的计算在瞬间即可完成,这样,像 MRPⅡ等现代管理方法的应用就具有了现实的可能性。在系统分析中,要根据业务和数据流程的分析结果,对每个处理过程进行认真分析,研究每个管理过程信息处理的特点, 找出相适应的管理模型。常用的管理模型包括帐务处理模型、综合计划模型、生产计划模型、库存管理模型、成本管理模型、决策模型、统计分析与预测模型。 * 4.4 新系统逻辑模型的提出 6.提出新系统的逻辑模型 逻辑模型是新系统开发中要采用的管理模型和信息处理方法。系统调查、可行性分析都是为建立新系统的逻辑模型做准备。逻辑模型是系统分析阶段的最终成果,也是今后进行系统设计和实施的依据。逻辑模型的内容包括: (1)新系统的业务流程。 (2)新系统的数据流程。 (3)新系统的逻辑结构。 (4)新系统中数据资源的分布。 (5)新系统中的管理模型。 * 4.5系统说明书 4.5.1 系统说明书的内容 系统说明书是系统分析阶段最重要的技术文档之一。它提供了用户与开发人员对开发软件的共同理解,其作用相当于用户与开发单位之间的技术合同,是今后各阶段设计工作的基础,也是本阶段评审和测试阶段确认与验收的依据。系统说明书通常包括以下三方面的内容。 1.引言 2.项目概述 (1)项目的主要工作内容 (2)现行系统的调查情况 (3)新系统的逻辑模型 3.实施计划 (1)工作任务的分解 (2)进度 (3)预算 * 4.5系统说明书 4.5.2 系统说明书的审议 系统说明书,是系统分析阶段的技术文档,也是这一阶段的工作报告,是提交审议的一份工作文件。系统说明书一旦审议通过,则成为有约束力的指导性文件,成为用户与技术人员之间的技术合同,成为下阶段系统设计的依据。 对系统说明书的审议是整个系统研制过程中一个重要的里程碑。审议应由研制人员、企业领导、管理人员、局外系统分析专家共同进行。审议通过之后,系统说明书就成为系统研制人员与企业对该项目共同意志的体现,系统分析作为一个工作阶段,宣告结束。 若有关人员在审议中对所提方案不满意,或者发现研制人员对系统的了解有比较重大的遗漏或误解,就需要返回,详细调查,重新分析。也有可能发现条件不具备、不成熟,导致项目中止或暂缓。 * 本章小结 本章主要讲述了系统分析的任务和分析步骤。读者要掌握的是数据流程图方法中的基本图形符号、画数据流程图的方法。在使用数据字典时要掌握数据字典的内容及格式、数据字典的实现方法。本章还向读者介绍了三种表达处理逻辑的工具及它们之间的比较。最后说明了系统说明书的主要内容以及审议。 在线教务辅导网: 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网

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