机械效率51081.pptVIP

* 五、机械效率 思考：使用机械不能省功，即没有既省力又省距离的机械，那么，在成效相同时，人使用机械做的功与不用机械做的功相等吗？ 以动滑轮提升重物为例讨论。 活动：再探动滑轮 2 1 手移动距离S/m G上升高度h/m 拉力F/N 重物G/N 物理量 次数 上述活动中，利用动滑轮把重物提升至h的高度，人做的功是 。 如不用动滑轮直接把重物提升至h的高度，人做的功是 。 显然，有FS＞Gh，你能找出其中的原因吗？ 因为使用机械时，要克服动滑轮重（对动滑轮也做了功）和摩擦，多做了功。而直接把重物提升不需要多做功。 把重物提升至一定的高度是我们的目的，为达到这个目的必须做的功叫有用功。 使用机械时为克服机械自重和摩擦力做的功，并非我们需要，但又不得不（要用机械你必需做，要么你不用机械）做的功，叫额外功。 人对机械做的功是总功，显然有W总=W有用+W额外 对有用功的理解：有用功是为达到目的而必须做的功，理解有用功，要围绕目的来理解。 如用木桶在井中提水，有用功，额外功是什么？ 如木桶掉在井中，要把木桶捞上来，有用功，额外功是什么？ 人把一袋大米提上楼，有用功，额外功是什么？ 同学们还能举出其它例子来说明吗？ 在物理学中，将有用功与总功的比值，叫机械效率。 η=W有用/W额外×100% 机械效率是用比值定义的物理量，因二个物理量单位相同，所以η没有单位。 例1、起重机在20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4×104J，额外功是1.6×104J，则起重机的总功率是________W，机械效率是________。 例2、某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功W甲 W乙，额外功W甲 W乙，两种装置的机械效率η甲 η乙。(选填“” “=”或“”) 例3、．某人把重100Ｎ的沙子提到6ｍ高的楼上，桶重20Ｎ，人体重400Ｎ．如图所示。 （1）人直接提着沙桶上楼，需要做的有用功是 ___ __Ｊ，额外功是___ __Ｊ，总功是______Ｊ，机械效率是___ ____． （2）若人站在楼上，用重10Ｎ的动滑轮把上述沙桶提上楼，需要做的有用功是___ ___Ｊ，额外功是___ __Ｊ，总功是_______Ｊ，机械效率是________． （3）若改用重５Ｎ的口袋装沙子， 则提升过程中，需要做的有用功 是____ __Ｊ，额外功 是___ ____Ｊ， 总功是_______Ｊ， 机械效率是_________． 例4、如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N。试问：人做的有用功是多少？额外功是多少？总功是多少？滑轮组的机械效率为多少？动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦） 实际情况下，你认为机械效率η是大于1还中小于1？ 机械效率的意义：机械效率是描述机械性能的一个物理量。机械效率高表示该机械性能好，利用它做功，有用功在总功中占的比例大，效率高。 机械效率与功率是二个完全不同的物理量，功率是描述做功快慢的，机械效率是有用功与总功的比值，功率大的机械不一定效率高，这二个物理量间没有因果关系。 对机械效率的认识： 活动：测滑轮组的机械效率 原理：η=W有/W总=Gh/FS 需测的物理量： 物重G、物体上升的高度h、绳自由端的拉力F、绳自由端的距离S 实际测量时，h与S可以不测量，为什么？ 猜想：滑轮组的机械效率与哪些因素有关 物重G、动滑轮重G动、绳子的绕法、拉动绳子的速度 测量工具：弹簧测力计、刻度尺 如何探究η与重物G的关系： 用同一滑轮组提升不同的重物，保持速度相同匀速竖直提升，分别测出机械效率 3 2 1 手移动距离S/m G上升高度h/m 拉力F/N 重物G/N 物理量 次数 如何探究η与动滑轮重G动的关系： 保持重物G、绳子绕法不变，只改变动滑轮的重力，用相同的速度匀速竖直提升，分别测出机械效率 *